1月5日下午，省教育厅政策法规处处长史开来率政策法规处全体干部，冒着严寒，到贵阳市金阳新区第二实验学校调研留守儿童教育管理工作。

　　史开来认真查看学校校园文化建设、警务室建设、食堂运转情况，仔细了解学校基本情况、学校长远发展规划，并重点对学校学生构成情况、留守学生教育管理和学校开展的“留守儿童心理健康及良好学习习惯、行为习惯培养的实践研究”课题进行了深入调研。

　　在听取有关情况汇报后，史开来对该校办学中所取得的成绩，尤其是在校园文化建设、关爱留守学生、开展留守学生教育管理课题研究方面的所做的工作和取得的成绩给予了充分肯定。史开来指出，学校在开展“留守儿童心理健康及良好学习习惯、行为习惯培养的实践研究”课题中，坚持以学生为中心，以关爱为主线，以留守儿童健康快乐成长为落脚点，坚持边研究、边探索、边实践、边完善，自觉把育人融入学科教学、学生生活和学校管理的各个环节，很好地践行了“育人为本”的要求，取得了一系列富有成效的研究成果，形成了诸多行之有效的方式方法，值得充分肯定。课题研究及所取得的相关成果，对全省加强和改进留守儿童教育管理工作，特别是构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育管理格局，具有积极的借鉴意义。课题研究成果之一的《阳光手册》，对如何发挥家庭教育的重要作用进行了积极探索，设计的理念和内容都非常贴近实际，文字通俗易懂，针对性和操作性非常强，有较大的推广价值，建议学校进一步对其深化、丰富和完善。

　　史开来还对进一步深化课题研究，丰富完善课题成果提出了相关建议，并表示将积极资助该校开展相关问题的研究。

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