为认真贯彻落实全国基础教育工作会议和全省教育工作会议精神，安排部署2012年度全省基础教育工作，推动我省基础教育改革发展， 2012年2月27日，省教育厅在贵阳召开了全省基础教育工作视频会议。

省教育厅李奇勇副厅长，省政府督查室、省人社厅有关领导，省教育厅基教处、师范处、督导办、学前处全体人员，项目办负责人，基础教育质量监测中心、省教科院全体人员，省教师教育学校中层以上人员在省教育厅视频会议室主会场参加了会议。

在各市（州）分会场参加会议的人员有，各市(州)教育局局长、分管局长，基教科（处）、督导室、师范科（处）、教研室（教科所）等部门主要负责同志；各县(市、区、特区)教育局局长；2012年接受省政府义务教育均衡发展考核验收的11个县政府分管县（区）长，2012年接受省政府突破高中教育考核验收的34个县政府分管县（市、区）长，2012年接受省政府“县级党政主要领导教育工作”督导考核的26个县政府分管县（市、区）长受邀参加了会议。 

在会上，李奇勇副厅长作了题为《改革创新均衡发展 推动基础教育新跨越》的讲话，对2012年全省基础教育工作为认真贯彻落实全国基础教育工作会议和全省教育工作会议精神，安排部署2012年度全省基础教育工作，推动我省基础教育改革发展， 2012年2月27日，省教育厅在贵阳召开了全省基础教育工作视频会议。

省教育厅李奇勇副厅长，省政府督查室、省人社厅有关领导，省教育厅基教处、师范处、督导办、学前处全体人员，项目办负责人，基础教育质量监测中心、省教科院全体人员，省教师教育学校中层以上人员在省教育厅视频会议室主会场参加了会议。

在各市（州）分会场参加会议的人员有，各市(州)教育局局长、分管局长，基教科（处）、督导室、师范科（处）、教研室（教科所）等部门主要负责同志；各县(市、区、特区)教育局局长；2012年接受省政府义务教育均衡发展考核验收的11个县政府分管县（区）长，2012年接受省政府突破高中教育考核验收的34个县政府分管县（市、区）长，2012年接受省政府“县级党政主要领导教育工作”督导考核的26个县政府分管县（市、区）长受邀参加了会议。 

在会上，李奇勇副厅长作了题为《改革创新均衡发展 推动基础教育新跨越》的讲话，对2012年全省基础教育工作进行了部署和安排。

第一，要总结经验，准确把握我省基础教育工作面临的形势和任务。2011年全省基础教育顺利实现了开好局、起好步，学前教育实现新突破，义务教育取得新进展，普通高中教育迎来新进步，中小学教师队伍焕发新面貌，教育督导工作开创新领域，教育科研工作创造新成果。

当前我省基础教育面临的形势和任务，一是在新时期中央和省委对贵州经济社会跨越发展的总体部署中，基础教育有着前所未有的重要位置。二是新时期贵州经济社会的改革发展对办好基础教育有着更为迫切的需要。三是2012年基础教育工作重点是要加快提速和转型，狠抓相关指标和数字的落实，切实完成各项工作任务。一要完成几个指标。学前三年毛入学率达到65%以上，义务教育巩固率80%以上，高中阶段毛入学率达到62%以上。二要落实几个数字。新开办100所公办幼儿园，11个县通过国家义务教育均衡督导验收，34个县高中突破工程完工，新增5所省级示范性普通高中，完成26个县级人民政府暨党政主要领导教育工作督导评估。三要加快发展速度。四要切实促进转型。

第二，要统一步调，紧紧围绕全省教育系统12345工作思路，谋划基础教育事业的改革与发展。一是要按照“一优先”的要求，把基础教育作为教育工作的“重中之重”来优先发展。二是要按照“两全面”的要求，奋力推动基础教育事业全面提速发展。三是要按照“三抓好”的要求，抓好基础教育相关指标的落实、思想观念的更新、学校布局结构的调整和教育教学质量的提高。四是要按照“四大力”的要求，大力推进基础教育的信息化建设和扩大对外开放。五是要按照“五加强”的要求，全面加强基础教育系统党建、安全稳定、教师队伍、校园文化和改革创新等工作。

第三，要突出重点，整体推进2012年全省的基础教育工作。一是大力推进学前教育，抓好 “两上两试”，新补充专业化教师5000人以上，年末学前三年毛入园率达到65%以上，开展集团化办园试点，新增的100所公办幼儿园全部开园试业。二是加快发展基础教育，抓好“两过两会”， 组织11个县通过义务教育均衡发展考核验收，推动34个县通过高中阶段教育发展考核验收，召开全省素质教育推进会，召开全省城镇农民工子女接受良好义务教育工作会议。三是全面加强师范教育，抓好 “两增两评”，力争特岗教师数量和免费师范生计划比去年增加10%，做到教师工作处服务全省师资队伍建设的职责增和质量增。开展“贵州教师誓词”征文和贵州教师誓词”教师书法评比活动；开展全省杰出教师评选活动。四是扎实开展教育督导工作，抓好“两督两查”，完成26个县级人民政府暨党政主要领导教育工作督导评估；开展对100所公办幼儿园和34个县高中突破工程项目督查验收，开展课外补习班清查，开展“校财局管”制度落实情况清查。五是重视事业单位工作。教育科学院要做到“四个完成”，一要完成第一批十大教育科研招标课题的结题验收工作，面向全国公开招标第二批教育科研课题。二要完成《2011年强教兴黔故事》的编辑出版工作。三要完成贵州德育教育网的网站建设和资源开发工作。四要完成贵州省教育学会换届工作。教师教育学校要力争“四个突破”，一要在总培训人数方面取得突破。二要在培训对象上取得突破。三要在培训内容上取得突破。四要在培训形式上取得突破。基础教育质量检测中心要抓好“四个初步”， 一要初步拟定我省基础教育质量监测标准及相关领域的指标体系。二要加强省基础教育质量监测中心的硬件建设。三要重视监测队伍建设。四要初步建立我省基础教育质量监测运行机制。此外，要继续做好毕节试验区、基础教育体制改革、中小学教辅材料的使用管理等几项工作。

第四，要科学协调，正确处理好发展基础教育的六个关系。一是“知”与“行”的关系。二是 “稳”和“进”的关系。三是 “干”与“讲”的关系。四是 “远”与“近”的关系。五是 “大”与“小”的关系。六是“人”与“事”的关系。