9月28日至9月30日，省教育厅基础教育处负责人率相关工作人员到毕节市七星关区、威宁县开展帮扶指导活动。帮扶组在对两地县域内义务教育均衡发展、“小升初”试点、“大班额”化解、流动儿童入学就读、标准化农村留守儿童之家建设、教辅材料散滥治理和中小学教育质量综合评价改革等工作进行督促检查的同时，重点对两地实施教育“9+3 ”计划和全省中小学课改现场推进会筹备工作进行了帮扶指导。

　　帮扶组一行深入毕节市海子街二中和第十七小学学生食堂、宿舍、教室和活动场所检查了学生吃、住、学、乐情况，并针对海子街中学存在的“大班额”现象严重、学校管理不到位和建设推进缓慢等问题，要求严格按照《义务教育法》和“小升初”工作要求，规范办学行为，从源头上解决“大班额”问题；要求以全面实施“四在学校？幸福校园”为抓手，做好学校建设规划，积极改善办学条件，加强校园文化建设，提升学校管理水平，为学生健康快乐成长和全面发展搭建平台。另外，要求毕节市第十七小学及时向当地政府汇报，及时解决学校附近企业生产产生的废气污染问题，确保师生安全。

　　为认真筹备好全省中小学课改现场推进会，帮扶组分别前往威宁县中水中学、迤那中学、秀水中学、威宁三中、九三中学、威宁二小和羊街二中实地查看了校园文化建设、课改课堂、大课间活动和软件资料准备情况，肯定了各观摩点会议前期筹备工作，指出了存在的问题和不足。同时，工作组提出了四点建议：一是要正确认识全省课改现场会的重要性和深远意义，要以“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”课改目标为统领，提升高度，选准角度，积极做好筹备工作；二是严格按照“细致、精致、极致”的会议要求，进一步加强组织领导，细化会议工作方案，按照既定的时间表和路线图扎实推进；三是加快校园文化建设进度，加强大课间活动训练强度，加大课堂改革指导力度，进一步体现文化育人、活动育人和课堂育人的课改理念；四是落实责任，加强督查和指导。

　　期间，帮扶组还前往毕节市实验中学、威宁县民族高中就“申示”工作进行了帮扶指导。

（责任编辑：gzsedu_xh）