2015年8月24日，全省“三区”人才支持计划教师专项计划2015年工作视频会召开。省教育厅党组成员、副厅长李奇勇，省人力资源社会保障厅党组成员、副厅长施长冬，省委组织部、省扶贫办、省教育厅相关处室负责人及省级选派支教教师在贵阳主会场出席会议，各地组织、教育、财政、人社、扶贫部门领导及支教教师分别在市（州）、县（市、区、特区）分会场参加会议。
按照教育部等五部委要求，2013年以来，我省按照“省外城市+省会城市+中心城市+县城”的四级支教模式，选派4900名优秀教师到全省88个县（市、区、特区）农村学校支教一学年。支教教师克服两地分居、生活习惯、交通不便等方面的各种困难，心系“三区”教育，情系农村孩子，支教工作取得了较好的成绩。2015年，按照教育部下达计划，2000名省内外优秀教师即将赴全省农村学校支教一学年
贵阳市教育局、遵义市桐梓县教育局、安顺市普定县第二中学在会上作经验交流发言，2014年支教教师代表黔西南州瓮安县第一小学教师袁庆武分享支教心得体会，2015年支教教师代表贵阳市第二十九中学教师杜竹作表态发言。
省教育厅党组成员、副厅长李奇勇在会上对强调，各级各有关部门要充分认识“三区”教师专项计划工作的重要性和艰巨性，创新形式和途径，加大工作力度，确保支教工作的落实。派出学校要以支教教师为纽带，充分利用支教工作的教育功能，发挥城市与农村各自的区位优势，开展互动交流，促进学校共同发展提高。受援学校要把握机遇，依托支教教师及派出学校资源优势，努力实现学校新的发展。
李奇勇希望支教教师时刻牢记自己的神圣使命和责任，认真向优秀的支教教师学习、向扎根农村献身农村的当地同行们学习，以强烈的事业心、责任感和使命感，充分发挥自身优势，尽力帮助农村学校创新教学模式，培养骨干教师，提高教育质量，为农村教育事业的发展、为促进成城乡教育的均衡发展奉献自己的聪明才智。
省人力资源社会保障厅党组成员、副厅长施长冬在会上要求，全省各级人社部门要充分发挥自身职能，注重沟通协调，积极主动配合做好“三区”教师专项计划好工作。要在现有工作的基础上，进一步加大工作力度，对派遣到“三区”支教的教师在职称晋升方面给予倾斜，更加重视支教期间的工作业绩，对支教教师申报职称的同等条件下优先晋升。要积极按照国家有关要求，加快把基层工作津贴调整完善为乡镇工作补贴的工作进度，尽快将国家对“三区”教师的关爱惠及所有“三区”教师。要继续加大基层专业技术人员能力培训向“三区”教师倾斜力度，努力提升“三区”教师的综合素质和能力水平。
（责任编辑：gzsedu_yt）
贵公网安备 52011502000359号