3月23-26日，教育部“西部教学改革支持计划”贵州省重点培育项目遴选暨省级专家培训研讨会在关岭召开。“西部教学改革支持计划”贵州专家组组长、教育部基础教育课程改革专家工作委员会委员成尚荣莅会指导。省委教育工委书记、省教育厅党组书记、厅长王凤友出席会议并讲话，省教育厅党组成员、副厅长级督学潘建春主持会议。安顺市委常委、副市长董艳玲，关岭县委书记黄波出席会议并致辞。

会上，成尚荣同志指出，教育部不断提升本项目的持续性和影响力，将“西部教学改革支持计划”同全国的教学改革同步起来，我们要怀有大视野、大格局的胸怀和心境做好基础教育教学改革和课程改革，国家专家团队会发扬志愿者精神、合作精神、专业精神，共同培育培植一种品质，力争使贵州的教改工作和成果走在全国前面。

会上，王凤友同志指出，西部教改项目作为提升基础教育质量的重要抓手，各地各校要借助国家教学改革引领作用，借力国家专家团队，实干苦干，稳扎稳打；要树立以提高质量为核心的教育发展观，切实把教育工作的重点转到提高质量上来，始终坚持把提高质量作为教育改革发展的核心任务；要把坚持内涵发展、提高教育质量、回归教育初心始终记在心上、抓在手上、落实在行动上，让全省中小学师生共享更多教育改革发展成果、更多教育“获得感”。

王凤友同志强调，各市（州）要提高认识抓重点，明确目标抓难点，把握重点、统筹安排做好今年的西部教改贵州项目工作，为全力冲刺明年的国家教学成果奖夯实基础。一是要培育好教改项目，结出优质成果。依托国家专家组专业指导力量，充分发挥各级专家积极性，通过这几天卓有成效的工作，认真遴选省级优质基础教育教学改革项目并进行重点培育。二是要建设帮扶基地，开创共享局面。要加强基础教育合作，不断探索东西部教学改革合作推进机制和协同创新模式，力争实现资源整合、互助成长、协同创新、共赢发展的良好态势。三是要培育专家团队，加快内涵发展。要建立完善国家、省、市、县、校五级专家团队，不断激发专家团队的激情和活力，彰显高端人才效应，加快校长教师队伍的专业化和内涵发展，落实立德树人、提高基础教育质量的核心任务。四是要交流推广经验，提升教育质量。要鼓励本地本校有意识地总结经验，撰写教学论文，提炼研究成果，扩大成果的社会影响，使培育项目转化为教学成果，最终转化为基础教育质量的提高。

会后，王凤友同志、潘建春同志深入关岭二中、关岭民中实地调研,听取学校负责人对学校发展思路汇报，详细了解学校整体布局、文化建设、教师配置及教育教学情况。王凤友同志强调，关岭县委县政府要加大支持教育事业发展的力度，切实把教育摆在优先发展的战略地位，进一步加大教育投入力度，加快完善教育资源配置，做好教育要素保障，强化师资队伍建设，提升教育教学质量和水平，全面推动教育事业发展再上新台阶。

会议期间，成尚荣同志作了《价值观与方法论教学改革实践智慧的自主构建》的报告，江苏省教科院教育发展研究中心副主任张晓东博士作了《关于基础教育教学成果的若干思考》的报告。国家级专家就当前教学改革新理念、新动向、新要求和新方法，对省级专家作了专项培训。129个申报项目单位分别作了项目介绍和分享，国家级和省级专家分别进行点评和论证，并遴选了省级重点培育项目。

国家级专家、省级专家、省教育厅基教处、省教科院和各市（州）、试点县（区）教育行政部门基教科（处）负责人，以及申报项目主持人共400余人参会。

                      (厅基础教育处  供稿)