针对“十三五”期间我省教育改革发展的形势和任务，在省教育厅领导关心和指导下，遵照厅领导“加强教研队伍建设，努力优化教研队伍结构，不断改善教研工作行为”的指示，以“进一步加强我省中小学教研员队伍建设，提高各级教研员教学研究与业务指导能力，促进教研员专业发展，有效推进我省基础教育教学研究工作的深入开展，提升教育质量需求”为目标，省教科院委托教育部人文社会科学重点研究基地“华东师范大学课程与教学研究所”，于2017年8月26日至9月2日，在上海华东师范大学举办“贵州教研员课程领导高级研修班”，全省64余省、市（州）、县（区）教研员参加了本次高级研修。

8月27日上午，研修活动开幕式在华东师大培训部举行，华东师大课程与教学研究所办公室主任付黎黎主持开幕式，华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷教授、贵州省教育科学院副院长黄玲分别在开幕式上作了讲话。崔允漷所长介绍了本次培训的目的、意义及主要课程内容，并表示对贵州教研员的欢迎。黄玲副院长受赵敏院长、汪际书记委托代表省教科院对华东师大课程与教学研究所给予贵州的大力支持表示感谢，并对贵州参加培训的教研员提出纪律与研修要求：珍惜学习机会、认真聆听专家讲座，结合实践、勤于思考；听从班级管理、遵守学习纪律；吐故纳新，力求使所学所获内化于心、外化于行，不断提升和完善自我，更好地履行好教研工作职责。开幕式上，黔西南州教科院教研员霍平代表全体学员做了表态发言。

培训期间，全体学员聆听了崔允漷教授《参与式活动：教研员素养及其专业定位》、《基于课程标准的教学》、上海市教委教研室陆伯鸿副主任《教研员如何组织和策划教研活动》、浙江省浙江塘西中学副校长吴江林《教学评一致性的课堂教学变革》等十二位专家的精彩讲座。

        10位专家带来的12个专题讲座高屋建瓴，理论和鲜活的案例相结合，介绍了目前国际、国内教育教学改革的最新形势和成果，国内、外中小学课程改革中一些好的做法与经验，对如何加强课程研究、培育核心素养、评价等问题提出了相应的策略和建议。专家们渊博的知识、敬业的精神、独特的个人魅力给贵州教研员们留下了深刻的印象。

七天的研修活动，贵州教研员们通过聆听专家讲座，积极与专家互动交流，教研员普遍反映本次活动内容丰富，理念先进，理论结合实际，针对性强；开阔了视野，更新了理念，深化了认识，对业务水平和课程领导力的提升具有指导性。大家一致表示:回到工作岗位后要结合所学认真反思，勇于探索，勤于践行，努力发挥教研队伍在教育发展中的积极作用，为贵州进一步深化课程改革，落实立德树人根本任务，提高教育教学质量做出应有的贡献。