精准施策 创新举措 奋力夺取脱贫攻坚

教育保障歼灭战和疫情防控阻击战“双胜利”

——邹联克赴黔东南州、铜仁市调研督战脱贫攻坚教育保障工作

谷雨时节，黔东大地生机勃发，处处春意盎然。4月20日至23日，省教育厅厅长邹联克赴黔东南州从江县、榕江县，铜仁市沿河县开展“冲刺90天打赢脱贫攻坚教育保障歼灭战”专项调研督战工作。邹联克深入幼儿园、义务教育阶段学校、中职学校、易地扶贫搬迁安置点配套学校建设工地、走进建档立卡贫困学生，了解控辍保学、学生资助、经费到位、项目建设、学校疫情防控等情况，就统筹推进脱贫攻坚教育保障和学校疫情防控工作进行调研，看望慰问广大师生。他强调，要深入贯彻全省脱贫攻坚“冲刺90天打赢歼灭战”动员大会精神，抓住和用好4、5、6三个月“窗口期”，抓具体抓深入，敢于直面问题、勇于暴露问题、用心核实问题、齐心解决问题，以过硬作风奋力夺取脱贫攻坚教育保障歼灭战和疫情防控阻击战“双胜利”。

邹联克来到从江县洛香中学、榕江县民族中学、榕江县栽麻中学、沿河县官舟第二中学、沿河县思源实验学校、沿河县淇滩中学等义务教育阶段学校。每到一处，他都通过清点学生人数、比对学生花名册、查看校务日志，核对资助账目、访谈学生、随机拨通家长电话，核查财务收支、财务管理、学校收费项目等方式详细了解控辍保学、学生资助、经费到位等情况。邹联克非常关心学生学习生活情况，与他们亲切交谈，勉励他们要胸怀家国天下、坚定理想信念、勤奋刻苦学习、砥砺奋进前行；要关心时事政治，自觉通过收看新闻、阅读报刊来了解国家与国际社会的动态，风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心；要学会感恩，要明白国家的资助政策，感激党和国家完善的奖助学体系，自觉将国家资助关怀转化为学习的强大动力。邹联克还走进学校食堂，了解学生伙食和复学后疫情防控情况，叮嘱他们加强学校重点场所消毒，为复学复课提供安全的环境。

在从江县第二高级中学、榕江县第一中学、沿河民族中学，邹联克详细了解高中学校办学和复学复课情况。他要求要做好高考综合改革，进一步凝聚改革共识，以高考改革促进教育综合改革，从学生健康发展出发，正确引导学生成长，及时回应社会关切，营造良好的家校共育氛围。要针对贫困地区学生生源特点，做好高三学生高职分类考试的宣传、组织工作。要加强学校精细化管理，做到校园环境管理、课堂教育管理和考核制度管理精细规范，不断提升学校整体办学水平。他指出，考试选拔不仅考文化知识，同时考学生的心理素质，学校要多途径疏导学生压力，鼓励学生始终保持健康向上的心态，加强体育锻炼，文明精神野蛮体魄，确保身心健康。

从江县贵运幼儿园、榕江县卧龙小区幼儿园、榕江县古州第四小学是易地扶贫搬迁安置点配套学校建设项目，邹联克看到项目进展顺利有的并已投入使用感到十分高兴。他指出，易地搬迁是解决一方水土养不好一方人、实现贫困群众跨越式发展的根本途径，搬得出的问题基本解决后，子女入园入学接受教育就是阻断贫困代际传递的有效途径。这些学校的硬件条件都非常好，要千方百计办成优质学校，让人民群众获得实实在在的好处。邹联克还与杭州市桐庐县选派到榕江县开展支教帮扶的教师亲切交流，感谢他们将先进教学理念和管理模式带到榕江来，支持贵州学前教育发展，希望在他们的帮助下把榕江县卧龙小区幼儿园办成特色园、示范园。

在沿河中等职业学校，邹联克要求，贫困地区普通初中可通过开设职业教育课程、职业教育班等方式，帮助部分学业困难学生完成义务教育。鼓励初中阶段教育学生到当地中等职业学校选修职业教育专业课程，引导劝返义务教育阶段超龄学生接受职业技术教育掌握一定技能。要在学前教育、护理、健康服务等领域办出特色，服务地方经济社会发展，实现靠技能就业脱贫，助力贫困地区脱贫攻坚。

邹联克还来到从江县第四小学、沿河县官舟中心幼儿园检查调研。叮嘱学校负责人要用心用情办好学校，他指出，学校就是一个育人的苗圃场，一定要从小抓好学生素质培养，深耕作业，让孩子们长成参天大树。

调研督战中，邹联克在榕江县、沿河县分别主持召开专项调研督战推进会，听取黔东南州、铜仁市和省教育厅专项调研督战工作组情况汇报。他指出，要抓住和用好4、5、6三个月“窗口期”，尽可能多地发现问题、解决问题，只争朝夕、真抓实干，确保按时高质量打赢脱贫攻坚教育保障歼灭战。

邹联克强调，今年是脱贫攻坚决战之年，必须夺取全面胜利，没有任何退路和弹性。“冲刺90天打赢歼灭战”是全省在脱贫攻坚关键时刻作出的重大安排部署，脱贫攻坚到了最后总攻阶段，“窗口期”每一天都非常重要、非常关键，要进一步紧张起来、行动起来，决不能出任何问题、有任何闪失、留任何遗憾。一是认清形势，直面问题，增强危机感和责任感。当前，脱贫攻坚教育保障工作取得了阶段性成果，但仍不同程度存在认识不清、意识不强、底数不清、措施不力以及宣传不透等问题。今年是大考之年，面临时间紧、任务重、要求高的严峻形势，要坚持问题导向，提高政治站位，深化思想认识，切实增强危机感和责任感。二是认真学习，暴露问题，准确把握工作的标准和要求。要学深悟透习近平总书记关于扶贫工作重要论述，学习全省脱贫攻坚“冲刺90天打赢歼灭战”动员大会精神，学习省委省政府关于脱贫攻坚工作的决策部署以及省教育厅脱贫攻坚教育保障工作的相关要求。紧紧围绕工作要求和标准，从观念要转变、情况要摸清、问题要解决、机制要完善、确保真实可信等方面入手，变被动战为主动战、变隐蔽战为公开战、变孤军战为协同战，鼓励各地多发现问题、多暴露问题、多解决问题，以较真碰硬“督”促凝心聚力“战”，对“窗口期”内主动发现问题、解决问题的不予追究责任，“窗口期”没有发现问题或隐瞒问题，到今年下半年考核时发现问题的，要追究部门和责任人责任，确保在这场大考中交出合格答卷。三是认准关键，核实问题，六本台账双对清。要紧紧围绕脱贫攻坚教育保障“1+6+1”工作任务，扎实做好控辍保学、学生资助、教育经费到位、易地扶贫搬迁安置点配套学校建设和巡视、审计发现问题整改等工作，把握关键，对标对表。要建立完善就读学生人口账、学生资助账、经费到位账、项目建设账、问题整改账、疫情防控账六本台账，确保地方与行业双对清。四是认领责任，解决问题，抓实抓细双追责。要作风过硬抓落实，进一步压紧压实工作责任，履职尽责、真抓实干、化危为机，坚决杜绝形式主义和官僚主义。要机制完善抓落实，严格落实“双线”目标责任制和“七长”负责制，强化部门联动，用好班主任直报系统。要科学有序抓落实，建好六本台账，确保问题数据双吻合，发现问题双对清，落实属地行业双追责。要突出重点抓落实，切实做好控辍保学、精准资助、经费保障到位、早婚早育专项治理等重点工作。要强化统筹抓落实，各市（州）要统筹抓好当地的教育保障工作，做到步调一致，协调配合，切实做到各司其职，各尽其责。

邹联克要求，各市（州）教育局要制定汇报材料标准，统一口径、统一标准、统一格式，做到见人见事见数据。要提前谋划，做好学校全面开学后疫情防控常态化工作，确保平安开学、顺利开学。要认真做好中考各项工作，尊重教学规律，由各市（州）具体负责科学统筹。

省教育厅党组副书记、副厅长鞠洪，厅党组成员、省委教育工委委员、省教育工会主席王慧，省纪委省监委派驻第十一纪检监察组副厅长级专职纪检监察员、副组长田勇，黔东南州副州长江朝伦，铜仁市副市长刘岚出席推进会并安排部署有关工作。黔东南州、铜仁市以及各县（市、区）政府、教育局、有关部门和学校负责同志，省教育厅驻点督战组、省教育厅办公室有关同志参加会议或陪同调研。