1月19日，省教育厅召开2020年贵州省教育改革发展研究重大课题专家咨询会，旨在对《望谟县教育资源集中优化改革经验研究》《贵州教育精准扶贫的历史经验与新时代教育反贫困长效机制研究》提供意见建议。省教育厅厅长邹联克、副厅长周进出席会议并讲话。

邹联克厅长认真听取了课题组的汇报，指出省教育改革发展研究重大课题委托方式改革以来，这两个课题是首次用“贵州人解决贵州教育问题”的方式进行，具有“破冰”意义，为贵州教育发展做好总结，分析当前形势，对未来发展作出规划建议，重点在研究后得出的启示，目的在提供决策参考。邹联克在讲话中对课题组付出的努力和取得的成果表示肯定，同时提出“四个准确”要求，一是准确把握课题研究的目的和定位。研究的目的是推理、研判，提出有针对性解决办法，为政府决策提供参考。二是准确突出课题研究的重点和难点。即把准政治方向和吃透政策要求工作重点，突出实践和印证理论工作难点。三是准确完善课题研究的设计和体系。着重在“历史逻辑”“理论逻辑”“实践逻辑”三个方面下功夫，在解决问题上要有系统性、过程性和支撑性。四是准确明确课题的时限和使用。提交省委省政府的建议要有针对性和可操作性，提交省教育科学规划办的要按照结题要求。省教科院和省教育科学规划办要进一步跟进指导课题研究，希望两个课题组要按照专家提出的修改建议，坚持时间服从质量，确保尽快完成修改完善工作。

会上，课题组分别从课题研究背景、研究思路、技术方法、研究创新点、主要成果等方面进行了汇报。周进副厅长和5位专家分别对课题进行了点评和建议，认为两个课题具有很强的方向性和理论性，研究要上接国家大政方针政策，下接省情教情，并就进一步优化研究思路、提高可操作性等方面提出了意见建议。

咨询专家组由贵州财经大学绿色发展战略研究院院长张再杰研究员、省政府发展研究中心社会部部长冯文刚、省社会科学院城市经济研究所所长王兴骥研究员、贵州大学评估中心（高教研究所）副主任安世遨教授、贵阳学院教育研究所所长余文武教授组成。

厅相关处室（单位）负责同志和省教科院领导班子成员、部分教科研人员参加会议。