12月20日至21日，省委教育工委副书记、省教育厅党组书记、厅长邹联克先后到贵阳市南明区北京第二实验小学贵阳分校和观山湖区中天铭廷小学调研党建、思想政治教育和“双减”工作落实情况。

在北京第二实验小学贵阳分校和中天铭廷小学，邹联克认真查阅《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教案和“双减”工作资料，仔细听取学校工作开展情况汇报，并就减少作业负担、提升教学质量、开展课后服务等工作与学校有关同志进行深入研讨。

邹联克指出，《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》是广大师生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材，是推动大中小学思政课一体化建设的重要载体，用好《读本》是一项重要的政治任务，责任重大、影响深远。要把《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》进课堂、进教材、进头脑，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着力增强《读本》使用的规范性、严肃性、有效性，切实发挥《读本》铸魂育人作用，教育引导广大青少年学生坚定方向、涵养力量、锻造本领，自觉为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。各级教育部门要加强指导督促，持续开展跟踪检查，及时了解本地区中小学使用《读本》情况，不断总结经验、完善工作，以实际行动践行“两个维护”和推动党的教育方针落地落实。

邹联克强调，“双减”是党中央、国务院部署的一项重大政治任务、战略任务，事关学生健康成长、全面发展，事关广大群众切身利益，事关教育事业高质量发展，是党中央关心、群众关切、社会关注的重大民生实事。要认真研究探索，积极推动落实，要把党中央、国务院和省委、省政府相关部署要求贯彻落实好，同时要系统谋划整体推进学区化的教育改革，努力办好每一所老百姓家门口的学校。要坚持党建引领方向。坚持和加强党对教育工作的全面领导，深入贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，立足基本省情、市情、县情，遵循教育规律，坚持改革创新，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为工作目标，加快推动全省教育高质量发展和推进特色教育强省建设，努力办好人民满意的教育。要鼓励改革创新提质。积极鼓励支持学校开展“双减”路径探索，聚焦“减负”主要任务抓好作业的“减法”，聚焦“提质”根本要求抓好教育教学质量提升的“加法”，聚焦“管理”科学高效抓好作业布置、教学备课、教师队伍水平提升的有机融合，有效处理和解决好不同学科作业布置、学生差异化发展等问题，充分研判和对比创新教育教学方式后学生的成长变化，切实提高“双减”工作的科学性、精准性，着力在“减、提、管”上形成行之有效的经验做法。要探索科学评价方式。回归促进学生全面发展的目的，回归日常教育教学管理，科学制定“双减”背景下以“教育教学质量”和“课后服务水平”作为主要评价指标的教师评价机制，采用定量评价与定性评价相结合的方式对教师进行综合评价，推动教师上好每一节课，切实减轻学生课后学业负担，让每一个学生都有实际获得感。要确保全面发展育人。每个学生都是一粒优质的种子，在现代化的“苗圃”里，有高大的“乔木”、低矮的“灌木”、各色的“花草”。不求每粒种子都能长成参天大树，但求每粒种子都能茁壮成长，长成最好的自己。要通过“双减”工作推进教育教学不断改革创新，真正的让学校“活”起来，让学生“动”起来，真正做到以人

为本、有教无类、因材施教，促进学生德智体美劳全面健康发展。

省教育厅办公室、基教处、教师处、体卫艺处相关同志，南明区教育局、观山湖区教育局有关负责同志参加调研。