践行初心使命 共谋教育发展

---省教育厅 省残联“十四五”特殊教育工作研讨会

2月22日，省教育厅党组成员、副厅长周进与省残联党组成员、副理事长龙月祥一行共同探讨贵州省“十四五”特殊教育发展新方向、新突破。

会议上，省残联教育就部、康复部、省康复中心、盛华学院、省特中职校分别介绍“十三五”以来残疾人教育工作开展情况和发展中存在的困难，以及对“十四五”特殊教育发展建议。省教育厅基教处、学前处、教师处、职成教处、语委办同志就我省特殊教育相关工作进行深入讨论交流。

周进指出，坚持“以人民为中心”发展特殊教育，全面贯彻党的教育方针，稳步推进特殊教育改革，认真贯彻落实国务院办公厅关于《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》精神，充分发挥教育和残联的优势与资源，为残疾人提供公平、优质特殊教育，推动特殊教育高质量发展，从以下三个方面抓好落实。一是明确分工，抓好落实。根据省残联提出特殊教育发展存在的问题和建议，各部门分工抓好落实，加快研究制定《贵州省“十四五”特殊教育发展提升行动计划实施方案》。二是突破难点，创新发展。建立共建机制，深化研究，突破特殊教育发展困难，加强特教体系建设，推进融合教育。三是强化措施，加强保障。积极争取政策和筹措资金，加大特殊教育幼儿园、中职校、高等教育建设；推进特殊教育教师职称评审修订；加强特校、康复中心教师专业技能培训。积极补齐短板，扩容提质，不断提高特殊教育质量和服务水平，促进残疾儿童全面发展，共同探索新时代贵州特殊教育特色发展。

周进对省残联提出的需求帮助事项逐条进行了回应，并表示下一步省教育厅将对省康复中心、省特中职校在教师队伍建设、职业教育发展等方面继续给予关心与支持。

龙月祥表示，省残联高度重视残疾人教育工作，“十三五”期间，推进特教中职校、残疾人高等教育建设，学前残疾儿童康复教育与训练，加强残疾学生教育资助，取得一定成效。下一步，推进《贵州省“十四五”残疾人保障发展规划》，积极配合省教育厅，实施《贵州省“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，搭建合作机制，进一步加强残疾人教育保障，着力解决教育发展中长期存在的困难，创建康教试验点，增强特殊教育实效性，推进残疾人教育水平提升，助力贵州特殊教育高质量发展。