聚力攻坚求突破 务实笃行谋发展

--省教育厅 省残联开展全省特殊教育专题调研

3月20日至31日，省教育厅、省残联共同组织开展全省特殊教育专题调研，以“走基层、破难题、促合作、共发展”为调研宗旨，深入贯彻落实党的二十大精神，全面推进我省“十四五”特殊教育发展提升行动计划的实施。

调研期间，省教育厅和省残联选派部门主要负责人、高校专家、康复医生、特校校长及教科研人员组建调研专家组，分别实地开展贵阳、安顺、毕节、黔南、黔西南和黔东南6个市（州）、21个县（市、区）的特殊教育学校、融合教育中小学、融合幼儿园、资源中心、资源教室、康复机构调研。

调研中，围绕“五个建设”即“特校建设”“融合教育建设”“资源中心建设”“资源教室建设”“康复机构建设”，通过实地走访、培训指导、进班听课、查阅资源、问卷调查、交流访谈等方式，耐心与师生交流，深入了解各地各校特殊教育保障机制、学校管理、课程建设、队伍建设、送教管理、康复支持、师生发展等方面开展情况。

调研过程中，各调研组根据各地实际情况，集中开展特殊教育专题培训课程18节，解读国家和省有关特殊教育政策，分析特殊教育发展形势，梳理区域特殊教育发展问题，理清特殊教育工作行动目标，优化特教提质发展策略措施，线上线下参加培训学习640余人，进一步形成省、市、县、校特殊教育协同发展工作思路。

期间，各调研组指导各地分析区域优势、集中教育资源、合理规划布局，对拟遴选融合教育实验学校、幼儿园，对学校办学条件、保障支持、教育管理、师资队伍、课程教学等进行评估，引导各地以特殊教育学校提质培优建设、融合教育实验校（幼儿园）培育建设带动区域特殊教育整体发展。

各市（州）教育局相关负责人表示，将以此次调研活动为契机，多措并举，精准施策，进一步优化特殊教育保障机制，增强教育资源配置，完善特殊教育服务体系，提升特教教师专业能力，推进融合教育顺利开展，推动全省特殊教育高质量发展，全面保障残疾儿童享有公平而有质量的教育。