为进一步实施好贵州省民族地区基础教育质量提升行动计划，培育少数民族地区高层次后备人才更好地服务乡村振兴战略，有序推进项目实施。7月28日，贵州省民族地区基础教育质量提升行动计划项目2021年暑期视频培训会在贵阳召开。

省委教育工委委员、正厅长级督学王碧海出席并讲话，会议由省教育厅民族教育处处长、省民族教育质量项目办公室主任雷忠勇主持。

培训会上，省民族地区基础教育质量行动计划专家委员会副主任委员刘隆华作了《真正理解 认识价值 坚定行动——贵州省民族地区基础教育提升行动计划研析》讲座，他从一个中学校长和项目参与者的视角，结合前期基础调研中发现的问题，就项目是什么、做什么、怎么做给出了实践参照。

省民族地区基础教育质量行动计划专家委员会主任委员、省民族教育质量项目办杨跃鸣常务副主任作了《实施好质量提升行动计划项目的核心问题与重点任务》讲座，他从项目的核心问题、核心理念及项目重点任务三个方面进行了全方位的阐释和解读，项目实施要抓住影响质量提升的重点问题和关键环节，进行项目干预和改革创建，以破解一些机制障碍、质量弱项和服务短板，使学校日常工作走向精细化、专业化，促进教育教学质量的提高。

省民族教育质量项目办龙林老师就行动计划项目的申报设置、名额分配、申报流程及项目设计注意事项等方面，结合第一批项目申报中存在的问题，作了《如何提高第二批（2022年）项目申报质量？》培训，申报项目要严格按文件和申报指南的要求逐级申报。

会上，王碧海对各地和学校的项目建设前期工作表示肯定，同时指出：项目推进还存在问题诊断不准确，目标定位不清晰，工作重点不突出,项目经费拨付不到位等问题。

王碧海要求：对项目认识需要再提高，深刻认识提高民族地区基础教育质量是增强民族地区内生发展能力的必然选择，是党中央国务院提高民族地区教育质量的基本要求，是适应新发展格局、有效衔接乡村振兴的基本要求，是建设特色教育强省的现实需要；工作重点需要再聚焦，要注重问题导向，聚焦队伍建设、学科课程教学改革、文化育人、小班化教学、教研教改重点、教师交流机制障碍、对口帮扶及学生行为养成教育8项重点工作，抓出项目实效；项目推进力度需要再加大，要加大项目实施管理、专业指导服务、质量管理制度建设、项目经费投入、项目宣传五个力度，认真研究总结项目建设过程中的典型经验、优秀案例和问题症结，充分发挥好项目的示范引领和辐射带动作用。

本次全省视频培训会主会场设在省教育厅六楼视频录播室，省民族教育质量指导委员会贵阳地区委员代表和省项目办工作专班同志共计30余人与会；各州（市）、县设分会场，本地的各级民族教育质量指导委员会委员,本级项目负责人和相关管理人员，项目校负责人、子项目Ⅲ专项课题负责人及拟申报第二批（2022年）三个子项目的申报负责人等参会。