9月30日下午，省教育厅召开民族地区基础教育质量提升行动计划项目2022年第三次工作调度会。省委教育工委委员、省教育厅正厅长级督学王碧海出席会议并讲话。会议由省教育厅民族教育质量项目办负责同志主持。

王碧海指出，项目化抓民族地区基础教育质量就是抓好“教育这个管根本、管长远的大事”的具体体现，就是抓推进各民族共同团结奋斗、铸牢中华民族共同体意识的基础工作，以担当实干迎接党的二十大胜利召开。

王碧海强调，项目的目标定位就是通过项目的先行先试，以实现锻炼队伍、提高质量的目的，进而发挥好项目的示范引领、辐射带动作用；各地和项目校要高度重视基础学科的质量，为学生后续学习发展奠定良好基础；要高度重视师生的精神成长，不断增强努力学习勤奋工作的动力。

王碧海要求，各地和项目校要进一步明确方向突出重点扎实推进项目工作，当前要从四个方面抓好项目建设工作：一是要夯实质量发展的基础；二是要突出质量建设的重点；三是要使项目绩效公开透明；四是要抓好经费的及时下达和使用。要争取每个项目至少打造出一个突出内容或一个闪光点，达到“项目引路、示范带动、以点带面、点面结合、全面开花”的效果。

会上，省教育厅民族教育质量项目办负责同志作了《项目学校质量规划与质量建设的路径——兼谈三个子项目的重要关注点》专题培训。省教育厅民教处负责人对项目实施一年半以来的工作情况作了通报，并对下一步工作进行了安排布置。

会议以视频会议形式召开。省、市（州）、县三级质量指导委员会专家代表，黔东南、黔南、黔西南自治州及遵义、铜仁、安顺、毕节市7个市（州）教育局分管领导及项目负责人，46个项目县教育局分管领导及项目负责人、子项目负责人，276个项目学校校长及308个专项课题负责人以线上或线下方式参加会议。