2023年2月28日，省教育厅召开全省民族地区基础教育质量提升行动计划2023年度第一次调度会，总结2022年全省民族地区基础教育质量提升行动计划项目实施情况，安排部署今年项目建设工作。省教育厅正厅长级督学、省委教育工委委员王碧海出席会议并讲话。

王碧海指出，2023年是我省实施民族地区基础教育质量提升行动的第三年，是该项目五年行动计划承前启后的关键一年。项目启动实施以来，省教育厅高位统筹、重点保障，全省民族地区基础教育质量提升项目建设进展有力有效。

王碧海强调，新征程新使命、新担当新作为，要持续抓好民族地区教育质量提升工作。一是要深入学习宣传贯彻党的二十大精神，进一步提高项目对质量先行先试意义和价值的认识，把实施民族教育质量项目作为我省民族地区加快建设高质量教育体系的重要抓手、推进创新教育培养创新人才的重要途径和贯彻落实省政府工作报告的重要性支撑，不断增强优质教育资源供给，推进优质均衡和提升基础薄弱学科质量。二是要严格按照项目要求进一步夯实质量发展基础，建立健全省、市（州）、项目县和项目校（专项课题）四级管理服务联动机制，按照《行动计划》《任务指南》的要求，落实好每一级的项目管理服务责任和项目任务清单，切实提升项目经费保障、团队建设等方面服务能力。三是要抓住影响质量提升的重点问题和关键环节，扎实推进项目建设取得实实在在的效果，强化问题导向增强使命责任，全面厘清具体任务和工作的思路，紧紧抓住项目的两个重点（丰富学习内容方式，强化质量管理服务）、四个建设（团队建设、能力建设、制度建设、品牌建设）、五个关键（课堂改革、质量管理、文化育人、学习体验、专业服务），并根据实际，确立项目建设的重点和关键环节，压紧压实责任，凝聚力量抓出成效，创建优质特色品牌。

会上，遵义市、安顺市、毕节市、铜仁市、黔东南州、黔南州、黔西南州7个市（州），印江县、荔波县、望谟县3个项目代表县教育局以及省项目办分别就2022年项目实施情况依次作交流发言；省民族地区基础教育质量指导委员会3名委员分别就专项课题推进、参与乡村项目学校调研指导与培训、项目基础性工作有关指标和要求方面作培训指导。

会议以视频的方式开到县。省教育厅民族教育处、省民族教育质量指导委员会部分委员、省项目办、52个项目县教育局，本地的省、市（州）质量指导委员会委员、项目有关人员以及拟申报第五批子项目Ⅲ的课题申报人参加会议。