项目引领促内涵提升

——教育部-联合国儿童基金会“农村学前教育质量提升”“城市流动儿童和贫困儿童学前教育质量提升”

项目总结会召开

为总结推广教育部-联合国儿童基金会“农村学前教育质量提升”项目在我省实施的成效和经验，我厅于11月25日在贵阳召开教育部-联合国儿童基金会“农村学前教育质量提升”“城市流动儿童和贫困儿童学前教育质量提升”项目总结会，联合国儿童基金会教育处处长潘思纳、项目官员楼春芳、我厅副厅长周进出席会议并作讲话。

会上，周进副厅长致辞，介绍了贵州省省情、学前教育发展概况，对联合国儿童基金会在资金、设备、技术等方面的支持表达由衷的感谢。学前教育处负责人汇报了儿基会项目实施情况与成效，各项目市（州）、项目组围绕安吉游戏、资源中心建设、关爱城市处境不利儿童、教研指导责任区能力建设、幼小衔接、爱生幼儿园、幼儿师范高等专科学校课程建设、贵州学前儿童膳食营养管理指导作了专题汇报。潘思纳处长对我省项目取得的成绩给予了充分肯定。他说，贵州普及普惠取得了很大的成绩，各项指标超过了全国平均水平，在质量提升上做了很多有益的尝试和探索，取得的经验不仅可以在全省推广，还可以在全国西部地区复制。贵州省各级政府针对城市流动儿童、贫困儿童及农村边远地区山村儿童入园难问题，制定了一系列切实可行的政策措施，成效显著。楼春芳女士对四年来我省的项目组织和实施工作高度肯定，对各地积极参与支持项目表示衷心的感谢。会后，潘思纳处长、楼春芳女士考察了贵阳市接纳城市处境不利儿童的公民办幼儿园，农村幼儿园，进一步印证了在教育部、儿基会的支持下，我省在完善学前教育政策、学前教育教学改革、教师专业水平提升、家长观念转变等方面的变化。

此次会议包括各市（州）教育局分管学前教育的科长、幼教干部、教研员、乡镇中心幼儿园园长、省级示范幼儿园园长共130人参加。

周进副厅长出席会议

潘思纳处长讲话

潘思纳处长考察接纳城市处境不利儿童的幼儿园

潘思纳处长考察城市处境不利儿童接受教育的情况