省教育厅关于省十四届人大一次会议第314号建议的答复

王敏代表：

您提出的《关于统筹省属高校“组团式”帮扶安顺县域高中推进安顺教育高质量发展的建议》收悉，感谢您对我省教育工作的关心和支持。现就建议提出的有关问题答复如下：

一、加强东西部协作，落实教育人才“组团式”帮扶

一是加强东西部协作，持续推进粤黔教育帮扶工作。按照《“十四五”粤黔教育共建100所协作帮扶示范校工作实施方案》，由广州市对口帮扶安顺市，在帮扶团队带领下，安顺学校教育教学质量得到稳步提升，比如，安顺市镇宁民族中学在广州越秀区教育帮扶团队努力下，2022年本科上线率从2021年的26.75%提升到35.23%，提高了8.48个百分点，在安顺全市普通高中教育质量提升中排名第二。

二是落实国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作。根据教育部、中组部等8部委联合印发的《国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作方案》，我省20个国家乡村振兴重点帮扶县的1所普通高中、1所中等职业学校得到广东省对口帮扶，我省同时从省内遴选优质高中对口帮扶国家乡村振兴重点帮扶县高中。其中：广州市花都区邝维煜纪念中学、安顺市第一中学对口帮扶关岭县民族高级中学，广州市南沙东涌中学、安顺市第二中学对口帮扶紫云县民族高级中学；广州市选派2名校长、6名管理人员和专任教师，省内选派24名管理人员和专任教师帮扶对口学校。

三是高度重视教育人才“组团式”帮扶工作，由省委组织部牵头，省教育厅积极履行行业主管责任，全力推进落实“组团式”帮扶工作，以“组团式”帮扶为抓手，巩固教育脱贫成果，推进乡村教育振兴，推进我省教育高质量发展。省教育厅建立“厅领导包市（州）、处长包县”的包保联系制度，20个国家乡村振兴重点帮扶县都有厅领导带队包保，深入“组团式”帮扶学校，与广东帮扶的校长、教师座谈交流，了解实际困难，帮助解决具体问题。2023年，省教育厅从省级教师专业发展支持服务体系建设专项资金中设立教育人才“组团式”帮扶专项，共计投入省级财政资金800万元，用于支持40所“组团式”帮扶学校（每所学校20万元）专项用于教师队伍培训培养，促进教师专业发展。

二、关于帮助提升安顺市教师队伍建设水平方面

一是优化实施教师培训。统筹实施“国培计划”“省培计划”，立足现实问题解决和教师队伍长远发展，结合教师能力素养测试和中小学教育质量监测情况，在薄弱学科和重点区域下功夫。设置了“国家乡村振兴重点帮扶县自主实施整县推进培训专项、省级乡村振兴重点帮扶县普通高中教师整县推进培训专项”。服务巩固脱贫成果推进乡村振兴战略，设置“百校结对帮扶项目”，遴选50所优质中小学幼儿园实施“一对一”精准结对帮扶。开展乡村小规模学校教师“一专多能”培训。2023年设置培训项目68个，共分配安顺市培训名额1799名。

二是开展名师名校长选拔。每年省教育厅会印发开展黔灵名师和省级骨干教师选拔工作通知，根据各地专任教师人数结构等情况，将推荐名额分配至市州，由市州根据推荐条件组织推荐。经教师个人申报，各地各校评审推荐，省级专家评审等环节，经公示无异议后予以认定。2022年，安顺市共获得认定“黔灵名师”12名，省级骨干教师60名。

下一步工作中，针对您所提建议意见，我厅将加强与省委组织部及各相关部门沟通协调，开展广泛深入的调研，结合我省落实国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作推进情况，适时研究制定“统筹省属高校组团式帮扶县域高中”有关措施办法，推动全省教育“组团式”帮扶工作取得更大的成效。同时，我省将深入实施“强师工程”“教师队伍能力素质强力行动”，统筹推进“县管校聘”管理改革，通过“国培计划”“省培计划”加强教师培训，促进县中教师专业发展，提高县中教育质量，持续提升县域高中办学水平，促进县域高中高质量发展。

再次感谢您对我省教师工作的关心支持！希望能继续关注我省教育事业的发展，给我厅提出更多的指导性意见。