省教育厅关于省政协十三届一次会议第4114号提案的答复

张雷委员：

您提出的《关于发展职业教育服务乡村振兴的提案》收悉，感谢您对我省职业教育服务乡村振兴工作的关心和支持。现就提案提出的有关问题答复如下：

一、工作情况

（一）优化顶层设计，加强职业教育与乡村振兴的融合

一是以“人人职教、个个就业、家家致富”为目标，省教育厅制定印发《贵州省职业教育助力巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接》，围绕巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接提出“七大任务”和“十大行动计划”，明确省职业教育如何服务乡村振兴工作任务与目标。二是优化专业结构，努力构建服务乡村振兴人才专业布局。瞄准十二个农业特色优势产业，鼓励全省涉农院校结合地方特色，发展涉农优势专业，积极申办涉农类、农产品食品加工等专业，在2023年的拟招生专业布局中，农林牧渔大类和食品药品与粮食大类占比近10%，为我省“新农科”建设提供有效保障。三是聚焦“技能贵州”建设，打造西部农村技能教育示范工程。印发《教育部 贵州省人民政府关于建设技能贵州推动职业教育高质量发展的实施意见》（黔府发〔2021〕14号），明确提出要整合高等教育机构、县域职教中心、农技站等教育和培训资源，建立5个以上示范性乡村振兴人才培养培训基地；要提升农技站、农广校等农业技能学习点的覆盖率，开发“送教上门”、“田间课堂”等多种形式的农业技术推广指导方式。要成立5个民间技艺产研联盟；要支持贵州省建立5所中华优秀传统文化传承学校和5个中华优秀传统文化传承基地。目前，全省立项建设省级乡村振兴人才培养优质校6所、乡村振兴人才培养示范校30所、民间技艺产学研联盟3个、中华优秀传统文化传承基地6个。

（二）加强职教内涵建设，提升职业院校服务乡村振兴能力

一是根据《省教育厅办公室关于做好贵州省职业教育“技能贵州”行动计划项目申报工作的通知》，组织完成2022年职业教育“技能贵州”行动计划项目共有19个类别申报评审工作。经我厅评审，目前全省共立项建设新型职业农民培训中心、示范性职工培训基地、示范性继续教育基地等19个类别的项目320个。二是根据《教育部办公厅关于开展2022年职业教育国家在线精品课程遴选工作的通知》（教职成厅函〔2022〕18号）要求，组织完成我省职业教育国家在线精品课程拟推荐课程的评选。目前全省共有国家级职业教育国家在线精品课程9门。三是强化学生专业技术技能水平提升，2022年我省成功指导多所职业院校积极参加全国职业院校技能大赛，并在一等奖上取得突破，高职一等奖获奖5项，中职一等奖获奖2项。

（三）推进校农结合，校企合作，促进乡村产业升级

一是深入落实《贵州省“校农结合”助推 乡村振兴开新局实施意见》要求，深入实施“校农结合”消费帮扶工作，积极加入全省“校农结合”产销平台，按照“以销定产”的订单农业模式，对接地方农村经济体，按照“学校+龙头企业+农民专业合作社(种植养殖基地)+农户”的组织模式，采购贫困地区鲜活农产品，减轻农户农产品销售压力，降低农产品流通成本，让农户、师生从中获得实惠。自文件印发以来，全省职业院校2021年食堂采购本省地区农产品占比保持在90%以上。二是紧扣产业发展需要，鼓励职业院校对接当地产业，服务当地经济。如：六盘水学院与贵州宏财聚农投资有限责任公司、贵州初好农业科技开发有限公司等公司就刺梨种植、深加工产业链延伸发展、人才培养等方面开展深度合作，共同做大做强刺梨产业，促进乡村振兴，与六盘水市农业投资开发有限责任公司合作就猕猴桃种植，农产品生产、加工、销售等方面提供必要帮助，共同推动“凉都三宝”走出六盘水、走向世界。

（四）聚焦乡村需求，提升乡村人才综合素质

一是实施技能学历“双提升”工程，服务乡村振兴。制定《贵州省职业技能学历“双提升”工程实施方案》，聚焦15—59岁低学历的劳动力人员，统筹摸排，开展文化技能授课，将报读学员录入全省中等职业教育非全日制招生系统统一管理。紧贴农村产业发展设置专业，通过统一课程资料选编、统一教学平台搭建、统筹师资和资金保障，确保职业技能“双提升”工作质效。2022年落实完成培训29.58万人，为助推乡村人才振兴、促进居民增收提供“贵州方案”。二是鼓励全省职业院校充分发挥人才资源优势，结合地方农业农村发展实际需求，深入田间地头，组织开展涉农培训，加大乡村高素质技术技能人才培养力度，为乡村振兴提供人才支撑。

二、下步打算

下一步工作中，贵州省职业教育将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实全国职业教育大会精神，持续抓好《贵州省职业教育助力巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作方案》工作落实，加强职业教育宣传引导。

一是认真学习贯彻习近平总书记关于职业教育工作的重要指示精神，深入贯彻全国职业教育工作会议及贵州省职业教育会议精神，切实转变思想观念，强化机遇意识，将加快发展现代职业教育转化为自觉行动。二是继续抓好《贵州省职业教育助力巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作方案》，强化产教融合，优化职业院校专业结构；提升实践能力，加强双师型教师队伍建设；加强职业培训，提升乡村人才综合素质；开展技术服务，促进创新成果转化为生产力；疏通教育衔接，扩大职业院校学生发展路径；实施校农合作，拓宽职业院校服务乡村振兴渠道；优化办学条件，提高职业院校发展能力。三是持续加强职业教育的宣传与推广工作，提升农村学生和家长对职业教育的认知和认可度。通过举办职业教育展览、技能大赛、校园开放日等活动，向农村地区宣传职业教育的优势和就业前景，激发学生对职业教育的兴趣，鼓励他们选择职业教育路径。