为深入分析、深刻反思我省义务教育“控辍保学”工作中存在的突出问题，全力抓好义务教育“控辍保学”工作，督促各地采取有力措施，切实提高巩固率、降低辍学率，根据《省人民政府办公厅关于切实做好流浪未成年人救助保护和加强控辍保学工作的紧急通知》（黔府办发电〔2012〕221号），12月7日，省人民政府教育督导室、省教育厅召开义务教育“控辍保学”后进县约谈会，约谈2012年度义务教育辍学率排名全省后五位的县（区）政府主要负责人，省教育厅李奇勇副厅长出席约谈会并作了讲话。

　　李奇勇副厅长指出，约谈“控辍保学”后进县政府主要负责人，是我省深刻汲取毕节市七星关区“11.16”事件教训，建立健全“控辍保学”长效机制，进一步巩固提高义务教育水平，加强“控辍保学”工作的重大举措之一。被约谈的县（区）在发言中对各地“控辍保学”工作存在的问题认识深刻，对当前的辍学现状情况清楚，对做好新形势下“控辍保学”工作的措施具体有力。

　　李奇勇副厅长强调，受约谈的县（区）要以此次约谈为起点，进一步加强领导，进一步采取更加有力的举措，全力抓好“控辍保学”工作，打一场漂亮的“控辍保学”翻身仗。一要明确形势。既要充分肯定我省“两基”攻坚取得的重大成就，又要对新形势下义务教育面临的困难和问题有清醒的认识，摒弃一劳永逸的思想。二要提高认识。巩固提高义务教育水平，加强“控辍保学”工作，是办人民满意教育的需要，是我省“三化同步”战略发展的基础，是同步进入小康社会的需要。三要摸清底数。各级政府和教育行政部门、中小学校要对适龄儿童少年基本情况进行再排查再摸底，对每一个适龄儿童少年都要建立档案，通过我省即将建立的电子学籍管理系统，实现对中小学生的动态管理。四要综合治理。要对农村留守儿童、流浪儿童、学困生、行为不良儿童等实施分类指导，建立健全“控辍保学”长效工作机制，落实具体措施，坚决贯彻执行义务教育法律法规和上级部门的决策部署，科学实施，统筹推进。五要创新思路。要增强内涵意识、实干意识、统筹意识和忧患意识，创造性地推进“控辍保学”工作。六要以县为单位加强领导。按照《义务教育法》“义务教育实行县级人民政府为主管理的体制”的要求，建议各级政府尽快成立主要领导任主任的教育督导委员会，配齐专兼职督学，完善“控辍保学”督导评估机制，设立乡（镇）教育管理机构并落实人员编制，推进乡（镇）义务教育常态管理。各地要成立“控辍保学”工作联席会议，明确各部门职能职责，在各级政府的领导下，形成齐抓共管的工作格局。

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