想全点子 找准路子 干出样子

让孩子们在同一片阳光下享受优质教育

——邹联克率队赴威宁县开展组团式帮扶活动

在草木葱茏的盛夏时节，7月10日，省教育厅厅长邹联克率队赴毕节市威宁彝族回族苗族自治县，举行贵阳市南明区第十八中学组团式帮扶威宁自治县迤那二中、贵阳市云岩区省府路小学组团式帮扶威宁自治县石门小学签约仪式。

签约仪式前，邹联克一行冒着纷飞细雨在迤那第二中学进行调研。先后到教室及学校各功能室、足球场、帮扶老师宿舍等地，详细了解学校控辍保学、学生资助、经费到位、疫情防控以及赴威宁帮扶老师生活保障等情况。邹联克指出，要充分认识到威宁是贵州的人口大县，是今年要出列的九个贫困县之一，贫困人口多，贫困程度深，老百姓对教育的渴望和需求很强烈；要充分认识到教育是阻断贫困代际传递的根本途径，是实现可持续脱贫，彻底打赢脱贫攻坚战，与全国实现同步小康的重要保障之一；要充分认识到组团式帮扶是一个行之有效的帮扶形式和手段，可以整体提升学校的管理水平和教育质量。

签约仪式上，邹联克代表省教育厅向签约仪式的成功举行表示热烈的祝贺，向参与组团式帮扶老师和同志们致以崇高的敬意，向长期战斗在威宁教育一线的老师和同志们表示亲切的问候，并就如何做好“两地四校”组团式帮扶工作，共同推动“两地四校”教育发展提出明确要求。

邹联克强调，要深入贯彻落实习近平总书记关于扶贫工作和教育工作重要论述和省委省政府决策部署，必须坚持党对教育工作的绝对和全面领导，必须严格实行教育与宗教相分离开展教育工作。让贵阳威宁两地结对帮扶学校心手相连，想全点子，找准路子，干出样子，认真开展组团式帮扶，优质高效互动，推动教育公平发展和教学质量提升，通过教育阻断贫困代际传递，坚决按时高质量打赢脱贫攻坚战。一要想全点子，就是要想清楚为什么和是什么的问题。开展组团式帮扶首先要提高政治站位，要从服务于脱贫攻坚大局的高度，从立足于孩子终身发展的高度来思考和谋划，不断提升学校办学质量和育人水平。组团式帮扶重在帮扶，强在团队。就是要有强有力的团队；就是要与时俱进地更新和转变教育理念，深化对有教无类，因材施教，人人成才，终身学习的理解；就是要与时俱进地落地管理经验，坚持适合的教育就是最好的教育理念。二要找准路子，就是要找到行之有效的帮扶路径和工作方法。在指导思想、帮扶原则、帮扶时间、帮助内容、甲乙双方的责任下功夫，对照签署的战略协议逐项落实。要把队伍组建好，把理念观念转变好，把管理经验传播好，把教育质量提升好。贵阳两所学校第一年要选派领导干部挂任威宁两所学校第一校长，全面负责党的建设、干部队伍建设、教育教学管理、校园文化打造等，根本上把组团式帮扶机制落实好，增强动力，形成合力。三要干出样子，就是要树立优良形象，圆满实现目标任务。按照“省厅倡导，贵阳组织，威宁所需，区校所能”的原则开展帮扶工作，要在三个时段实现三个转变，即第一年大见成效、第二年共赢成长、第三年自主发展，实现办学理念和思路的转变，实现教师专业素养显著提升的转变，实现管理水平和教育质量明显提高的转变，增强老百姓对威宁教育的幸福感和满意度。通过带着责任扎实干、带着亲情扎实干、带着真帮扎实干、带着实招扎实干来实现观念互通、思路互认、方法互学、作风互鉴、成果互享，真真实实干出样子。

邹联克要求，帮扶工作要抓深入、抓具体，先进的教育理念与当地教育实际相结合，理清办学思路，坚决反对官僚主义、形式主义，真抓实干。通过三年帮扶，实现先进理念植入、先进管理经验落地，科学的教育教学制度生根，打造特色亮点鲜明且可复制推广的教育对口帮扶样板，在学生全面发展、教师专业成长、教育质量提升等方面得到大幅度优化，以点带面激发威宁教育内生动力，辐射带动威宁教师队伍能力提升和现代学校治理水平提高，继而带动威宁县基础教育质量进一步提升，用优质教育的引领辐射助力威宁阻断贫困代际传递，决胜决战脱贫攻坚，让所有的孩子该入学的一个都不能少，已入学的一个都不能跑，让孩子们在同一片阳光下享受优质的教育，开启新时代新篇章，创造人生美好未来。

毕节市政协副主席、县长陈波，贵阳市教育局长周进同志，毕节市教育局主要负责同志，威宁自治县委县政府、县教育局及结对学校相关负责同志、师生代表，南明区教育局、云岩区教育局主要负责同志和相关负责同志及学校帮扶团队，省教育厅有关处室负责同志参加活动。