近年来，望谟县依托全民爱好体育的传统优势，积极探索以青少年校园足球为主的体教融合模式，通过统筹协调、健全制度、赛事赋能、多元参与等举措，深化全国青少年校园足球试点县建设，着力打造具有高原特色的青少年足球运动高地。2022年以来，参加贵州省青少年“三大球”“三小球”获U9女子组季军、黔西南州“金州杯”校园足球12个冠军。

强化统筹协同，构建“一体推进”新格局。以创建青少年校园足球品牌为载体，印发《望谟县校园足球活动实施方案》，明确望谟县校园足球发展的目标方向及措施办法，组建望谟县一体化校园足球工作领导小组，形成由学校具体负责组织实施，教育、文体、财政等多个部门和中国足球发展基金、足球协会等第三方社会力量共同参与的合作共管平台，有效盘活体育资源，管好用好专项经费，配齐配足各类体育教学、训练器材和场地，以一体化管理推进个性化成长，用“小足球”推动办好“大体育”，打造“一校一品”“百花齐放”的体育特色新名片。目前，全县已创建全国青少年校园足球特色学校21所、全国足球特色幼儿园1所、全国围栏足球学校4所。

创新选育机制，拓宽“体教融合”新路径。建立教学人才招聘、培养、考核制度，通过人才引进、聘请专家顾问等方式挖掘体育教育教学人才资源，形成以体育专业课教师为主，县足球协会、体育部门等专家顾问共同参与的教育教学团队。拓宽师资培养渠道，组织参加全国围栏足球师资培训、校园足球教练研讨会等各级各类培训，促进教师专业成长。完善体育教师评价考核制度，在评优评先、职务晋升等方面给予优先权，提升体育教师待遇，精心打造专业技能高、理论素质硬、懂体育爱体育的体育教师队伍。目前，全县共培养D级足球教练员6人，E级足球教练员40人，国家三级足球裁判员30人，体育专职教师队伍219人，其中足球专业教师24人。

突出赛事赋能，打造“以体育人”新载体。创新“课堂＋实践＋联赛”体育教育新模式，加快《民族体育运动与健康》等校本教材开发实践，通过组建足球俱乐部、成立足球课外兴趣小组等搭建个性化体育实践平台，广泛开展足球大课间、足球夏（冬）令营等趣味性活动，拓展学生成长空间。建立健全足球特长生评价体系，建好学生档案，实现幼儿园、中小学有效衔接，打造各年龄段足球梯队。实行“班级—校级—县级”阶段式选拔制度，举办“校园杯”足球联赛、乡镇联盟杯等竞赛活动，以赛促学，培养全面发展、特长突出的足球“小将”，为省州输送优秀足球苗子。2022年以来，累计为省州输送优秀足球苗子24人。

推动多元参与，营造“以体育美”新生态。聚焦足球文化氛围营造，举办足球文化节等主题教育活动，利用网站、班会、墙报等动态报道足球活动，全面增强校园足球文化氛围。强化家校协作，将体育融入青少年学习、生活，让体育从“一门学科”变成“一种习惯”，从“课堂”走向“生活”，让学生在运动中增强体质、锻炼毅力、健康成长。强化校际联动，充分发挥集团化办学优势，在龙头校辐射带动下，各校积极成立校园足球队，呈现出“人人爱足球、校校有特色、年年有赛事”的良好普及态势。目前，全县共有835支班级足球队、117 支校园足球队，共计13370名运动员。