兴义民族师范学院立足黔西南布依族苗族自治州多民族聚居实际，紧扣传承中华优秀传统文化、服务地方文化振兴主线，针对非遗传承人断层、中小学文化教育师资短缺等现实问题，扎实推进非遗保护与教育教学深度融合，为实施“文教兴州”战略、铸牢中华民族共同体意识提供坚实支撑。

聚焦民族传统表演艺术，推动非遗进课程。学校组建民族传统表演艺术团队，推行课程化排演与品牌化展演相结合模式。以国家级非遗项目《布依八音坐唱》为核心，系统挖掘整理曲谱、唱词及演奏技艺，组织学生开展常态化排练，着力培养传承骨干力量。将苗族、布依族歌舞原生态素材深度融入音乐学、舞蹈学专业实践教学，开展针对性编排教学。整理地方民族戏剧与曲艺经典片段，开发系列校本教材，实现“非遗进校园”常态化、课程化。师生创排的“八音坐唱”多次亮相万峰林峰会等重大活动，有效提升区域文化影响力。联合文旅部门举办民族文化艺术节，2025年师生原创歌舞剧《锦·蓝》荣获贵州省第八届少数民族文艺会演银奖，展现了非遗传承创新成果。

聚焦民族传统手工技艺，推动非遗促转化。学校建设蓝染、蜡染、陶艺等非遗实践工作坊，实行“传承人手把手＋专业教师指导”双导师制教学模式。开设布依蓝染、民族刺绣等系列实践课程，系统培养学生手工创作能力与审美素养。拓展民族美术与书法研究方向，深入挖掘服饰纹样、建筑风格中的美术元素，开展主题绘画与书法创作。立项建设“民间蓝染工艺美术劳动教育实践基地”“陶瓷艺术教学劳动教育基地”，举办“舟行岸移·布染一尘”等蓝染艺术展览。2024年成功获批“贵州民间蓝染工艺美术劳动教育实践基地”，进一步夯实了技艺传承基础，推动了非遗技艺创新发展。

聚焦民俗文学资源，推动非遗数字化。组织师生深入村寨开展田野调查，采访民间歌手、故事讲述人，录制民歌、古歌、创世史诗等珍贵音频资料，做好口述史记录。系统梳理布依族“三月三”“六月六”民俗活动、苗族古歌等节庆口头传统，整理地方饮食文化、曲艺形式等优秀文化遗产。深入挖掘张瑛、张之洞“加油文化”及晴隆“二十四道拐”抗战文化内涵，提炼团结共生精神元素。对采集的民俗事象、神话传说、谚语谜语进行分类整理与学术研究，提供坚实学理支撑。建成省级“铸牢中华民族共同体意识研究基地”“张之洞文化馆”，推动研究成果学术转化与社会科普传播，提升文化研究服务水平。

聚焦民族文化教育，推动非遗广覆盖。构建“通识＋专业＋实践”三位一体课程体系。面向师范类专业开设《民族文化与数学教育研究》《贵州山地文化与民族民俗》等必修课程，将民族服饰纹样、民俗文学、建筑艺术及高台狮灯、武术等项目融入大中小学教育教学全过程。组织学生编写教学设计并开展课堂实践演练，《八音坐唱》《贵州民族民俗与山地文化》《民族文化与数学教育研究》等3门课程获批国家级一流本科课程。将民族文化教育纳入“国培计划”及民族地区教育质量提升项目，持续开展基层教师培训。承办布依八音坐唱、武术等非遗传承人培训班，2022年获批“贵州省非物质文化遗产传承人研培基地”。编撰出版《布依族语言与文字》《布依族传统音乐》《布依族传统体育》等系列教材，不断完善教学资源体系，扩大非遗教育覆盖面。