为贯彻落实党的十九大和全国两会精神，全面总结第一期特殊教育提升计划实施情况，安排部署第二期工作，4月12日，省教育厅在遵义召开贵州省第二期特殊教育提升计划部署推进现场会。省教育厅副厅长级督学潘建春、省残联副理事长陈健出席会议并讲话，国家民委派驻武陵山片区扶贫队遵义联络组组长马世俊致辞。

潘建春指出，2014年我省第一期特殊教育提升计划实施以来，各地各部门各单位和特殊教育学校认真落实“履职尽责，特教特办”的工作要求，心往一处想、劲往一处使，形成了“政府主导，部门协同，各方参与”的特殊教育格局，建立起“布局合理、学段衔接、普职融通、医教结合”的特殊教育体系，全省特殊教育普及程度之高前所未有、经费投入之大前所未有、质量提升之快前所未有、改革成果之丰前所未有。

潘建春要求，今后几年特殊教育工作要围绕95%入学率的这个指标,着力在“找出来、安置好、强保障、有质量”四个方面下功夫。一要全口径普及残疾儿童义务教育。要通过摸清底数、做好入学安置、落实“一人一案”，实现到2020年残疾儿童少年义务教育入学率达到95%的目标，这是我省特殊教育发展的一个硬任务;二要全方位加快残疾学生职业教育。要抓好中等职业学校专业设置，要加强校企合作，培养残疾孩子融入社会和终身发展的能力;三要全过程强化特殊教育经费保障机制。落实义务教育阶段特教学校生均预算内公用经费6000元基础上，适当增加年度预算。在制定学前、高中阶段和高等教育的生均财政拨款标准时，重点向特殊教育倾斜。加大残疾学生资助力度;四要全要素构建特殊教育专业支撑体系。加大特殊教育资源中心和资源教室的建设力度，鼓励高等学校、教科研机构以多种形式为特殊教育提供专业服务;五要全覆盖提升特殊教育教师专业水平。在整个教师队伍中普及特殊教育知识，提高特教教师的工资收入水平;六要全领域提高特殊教育质量。落实好盲、聋、培智三类义教阶段课程标准，要坚持促进融合教育，积极探索建立与普通学校合作的育人机制，要进一步强化评估鉴定、入学安置、教育教学、康复训练等方面的工作。

潘建春强调，各级教育行政部门要进一步强化责任担当，带着深厚的感情，关爱呵护残疾儿童少年，充分彰显教育权利和机会公平，切实把残疾儿童少年教育工作放在心上、扛在肩上、抓在手上，把二期提升计划各项工作措施落到实处。

陈健指出，通过第一期特殊教育提升计划的实施，我省特殊教育事业取得了前所未有的跨越式发展。下一步各级残联按照做好未入学残疾儿童少年摸底调查、提高残联系统履职能力、全力推进残疾人职业教育、实施各类助残助学项目、落实残保金用于发展特殊教育事业的政策要求，真正实现残疾人脱贫解困、“摘穷帽、拔穷根”，确保有教育需求的残疾人一个也不被落下，并与全省人民一道迈入全面小康社会。

遵义市、金沙县教育局，独山县特殊教育资源中心，务川县特殊教育学校、六枝特区岩脚镇第二小学分别作了经验交流发言。与会人员现场观摩了遵义市红花岗区启智学校、遵义市特殊教育学校、播州区特殊教育学校、绥阳县特殊教育学校、汇川区新黔小学、播州区第三小学、绥阳县城北小学开展特殊教育工作的情况。会议还传达了全国普通中小学招生入学工作会议精神。

省教育厅、省发展改革委、省民政厅、省财政厅、省人力资源社会保障厅、省卫生计生委、省残联相关处室负责同志，各市(州)教育局、残联主要负责同志，教育局基教科(处)长，各县(市、区、特区)教育局负责同志，特殊教育学校校长近300人参会。

潘建春副厅长级督学作安排部署

第二期特殊教育提升计划部署推进现场会会场

汇川区新黔小学随班就读学生做康复训练

观摩遵义市特殊教育学校