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2024年第三季度《政府工作报告》明确的重点工作推进目标表

发布时间: 2024-10-29 14:37 字体:[小中大]
序号 目标任务 三季度进度计划 三季度推进情况 完成状态
124 推进高等教育和职业教育办学思路、办学定位、办学模式、学科专业优化调整，聚焦重点领域深化产教融合、科教融汇、职普融通，推动“产业导师”更好服务产业发展，培养更多创新型、应用型人才。 1.围绕“四新”主攻“四化”，聚焦“富矿精开”“六大产业基地”设立产业导师团6个，全力推进产业导师团服务产业发展。
2.组织申报“技能贵州”行业产教融合共同体项目3-5个。		 1.对产业导师团进行优化调整，新设立资源精深加工产业导师团、新能源动力电池及材料研发生产产业导师团、算力保障产业导师团、白酒生产产业导师团、新型综合能源产业导师团、重要产业备份产业导师团等6个产业导师团，扩大学术委员规模，加强产业导师与高校的联动，充分发挥产业导师在人才培养、科学研究、基地建设、行业服务、培训就业等方面的作用，为我省“四化”发展贡献校企合力。
２.根据《省教育厅办公室关于做好2024年下半年和2025年贵州省职业教育“技能贵州”行动计划项目申报工作的通知》，已完成22个行业产教融合共同体项目申报工作。		 超额完成
210 2024届高校毕业生初次毕业去向落实率达到80%以上。 1.开展高校毕业生就业工作督查检查。
2.实现2024届高校毕业生初次毕业去向落实率达到80%以上。		 1.7月4日至10日，成立工作专班赴有关市（州）高校开展就业指导帮扶和督导检查。帮扶督导组采取查看工作方案、查阅相关资料、听取工作汇报、开展座谈交流的形式开展实地督查，对相关工作提供政策和业务支持指导。
2.截至8月31日，全省2024届高校毕业生初次去向落实率85.04%。		 超额完成
212 深入实施“技能贵州”行动，大力推进“四项工程”，完成职业技能培训60万人次。 组织对2024年下半年职业教育“技能贵州”5个左右类别项目进行申报评审工作。 根据《省教育厅办公室关于做好2024年下半年和2025年贵州省职业教育“技能贵州”行动计划项目申报工作的通知》，已完成全省职业院校申报行业产教融合共同体、信息化标杆学校、一流核心课程、专业教学资源库、省级示范性人培方案、优质专业、重点（特色）专业等7类项目申报工作，并组织专家开展评审工作。 已完成
214 结合人口变化趋势，精准测算、统筹推进基础教育学位供给保障，加大公办普惠性幼儿园和城镇中小学扩容建设力度，加快构建普及普惠、优质均衡的公共服务体系。 1.综合采取月报台账、实地查看等举措，督促各地加大公办普惠性幼儿园和城镇中小学扩容建设力度，有序增加基础教育学位。
2.调度普及普惠县创建情况。
3.督促民办教育发展省级专项资金及时拨付到位，对民办中小学教育发展省级专项资金的使用绩效等进行监管。
4.补充下达学前教育、义务教育第二批学生资助和营养改善计划资金。		 1.8月30日，召开全省教育工程项目建设管理调度会，对加强教育项目在内的教育工程项目建设作安排部署。赴织金县、纳雍县、钟山区、六枝特区加快推进中小学幼儿园工程项目建设。定期调度各地中小学幼儿园项目推进情况。截至目前，2024年各地已累计完成新建、改扩建及维修改造中小学幼儿园563所，新增学位5.66万个。
2.持续指派优质幼儿园及其所在管理集团对普及普惠创建县进行指导。
3.民办教育发展省级专项资金（省对下）已于二季度拨付至各市（州），三季度已完成对民办教育发展省级专项资金（省对下）使用情况进行调度，并督促各地尽快使用资金，提高资金使用效能。
4.补充下达第二批义务教育阶段学生资助和营养改善计划资金9.24亿元，其中义务教育阶段学生资助资金5.56亿元，义务教育阶段农村营养改善计划资金3.68亿元。拟于近期补充下达学前教育儿童及农村义务教育营养改善计划第二批省级资金。		 已完成
215 普惠性幼儿园覆盖率达84%，公办幼儿园在园幼儿占比达60%。 1.采取定期调度、月报台账、实地查看等方式，督促各地加快推进50所公办幼儿园项目建设，争取16所以上项目达到主体及以上施工进度。
2.督促民办教育发展省级专项资金及时拨付到位，对民办学前教育发展省级专项资金的使用绩效等进行监管。		 1.实施常态化调度,将项目纳入“目标云”系统进行在线监测，及时掌握项目推进情况。新建、改扩建50所公办幼儿园均已达到主体及以上施工进度，其中主体施工1所，主体完工8所，装饰装修及附属建设12所，项目完工29所。新增学位7650个。
2.民办教育发展省级专项资金（省对下）已于二季度拨付至各市（州），三季度已完成对民办教育发展省级专项资金（省对下）使用情况进行调度，并督促各地尽快使用资金，提高资金使用效能。		 超额完成
216 支持赤水市、麻江县、荔波县创建国家义务教育优质均衡发展县。 指导赤水市、麻江县、荔波县对优质均衡创建工作推进情况进行阶段性小结，重点是梳理总结目标任务完成情况，查找推进过程中存在的不足，研究制定针对性改进措施。 1.下发《省教育厅办公室关于举办优质均衡发展专题研讨班的通知》，指导遵义市赤水市、黔东南州麻江县、黔南州荔波县开展交叉实地调研学习，并召开优质均衡发展专题研讨会，对三市（县）开展义务教育优质均衡攻坚行动实施情况进行交流总结，取长补短，进一步提升我省县域义务教育优质均衡发展攻坚行动质量和水平，促进相互学习、相互提升。
2.省教育科学院召开了7次义务教育优质均衡创建县学科教学质量提升专题工作会，对创建县学科质量提升工作进行安排部署、协调推进。
3.义务教育优质均衡创建县学科质量提升项目组分别赴荔波、赤水、麻江三地开展摸底调研工作，并召开工作推进会，共计69名学科专家及骨干分学科走进相关学校开展了专题培训和课堂诊断工作。
4.在2024年9月举办的全省优质课评选观摩交流活动中，针对义务教育优质均衡创建县，每学科在原有给定名额基础上增加了3个观摩教师名额。		 已完成
217 支持推动职业教育扩容提质、特色发展，有序推进贵州交通职业大学等4所高校设置，建设3—5个市域产教联合体和行业产教融合共同体。 1.推动贵州交通职业大学、贵州传媒职业学院、贵州生态能源职业学院、黔东南理工职业学院秋季招生办学。
2.组织申报“技能贵州”行业产教融合共同体项目3-5个。
3.督促各地各校做好2024年中职招生工作，并做好统招平台录入工作。		 1.贵州交通职业大学、贵州传媒职业学院、贵州生态能源职业学院、黔东南理工职业学院已完成今年秋季招生工作并顺利入学。
2.根据《省教育厅办公室关于做好2024年下半年和2025年贵州省职业教育“技能贵州”行动计划项目申报工作的通知》，已完成22个行业产教融合共同体项目申报工作。
3.根据《省教育厅办公室省人力资源和社会保障厅办公室关于下达2024年度中职（技校）招生任务并实施职业教育“黔匠班”人才培养工程和专业设置调整等工作的通知》，督促各地各校做好中职招生工作。		 已完成
218 全面完成省市（州）共建本科高校管理体制改革。 与相关省直部门进一步形成合力，做好高校发展业务指导培训，切实做好共建高校机构编制、工资政策、职工医保和住房公积金调整等工作，落实好经费保障政策。 2024年8月30日，李炳军省长签署意见，同意安顺学院管理体制调整为“省政府统筹协调管理、省教育厅主管”的“省管”体制。至此，在省委、省政府的坚强领导下，在各省直相关部门和各市（州）的大力支持下，改革领导小组用时一年半，顺利完成9所省市（州）共建本科高校管理体制改革工作目标，并于9月23日至24日召开总结会议。 已完成
219 深入实施理工科学科专业建设强化行动，优化学科专业布局，理工科本科在校学生占比不低于32%。 1.启动2024年本科专业申报相关工作，鼓励高校结合理工科学科专业建设强化行动，积极申报理工科本科专业，力争新增申报理工科本科专业20个左右。
2.视专家组评审情况开展现场复议工作。
3.开展本科专业评估工作，对全省25个左右理工科本科专业开展评估。		 1.2024年7月下发《省教育厅办公室关于做好2024年度贵州省普通高校本科专业设置工作的通知》，根据目前各高校申报情况，拟申报理工科新专业38个。
2.按计划推动2024年贵州省普通高校专业设置工作，目前各高校已完成系统提交工作，教育部正组织专家线上审读材料。从申报结果看，共有21所高校申报新设置专业50个，其中备案专业43个（工学类专业22个，理学类专业6个），审批专业（国控和目录外专业）17个（工学类专业3个），申请撤销专业38个。
3.2024年3月下发《省教育厅办公室关于开展2024年普通本科高校专业评估工作的通知》，对我省数据科学与大数据技术、地理科学、软件工程的43个理工科本科专业开展评估。		 超额完成
220 支持高校 “双一流”建设。 1.完成教育部“双一流”建设监测指标体系填报工作。
2.支持贵州大学围绕我省经济社会发展需求优化布局本科专业，力争申报优化调整合计10个左右。		 1.已组织贵州大学完成教育部“双一流”建设监测指标体系填报工作。
2.按计划推动2024年贵州省普通高校专业设置工作，目前各高校已完成系统提交工作，教育部正在组织专家线上审读材料。从申报结果看，申请审批专业17个，其中贵州大学1个；申请撤销专业38个，其中贵州大学15个。		 已完成
221 加强与高水平大学交流合作，推动提升我省高校办学质量。 1.组织实施项目人员选拔评审等相关工作。
2.细化完善方案，依托相关高水平大学，举办第二期厅处级干部政治能力提升专题培训班。        
3.持续跟进、督办重庆市、四川省等相关战略合作协议推进情况。
4.报请省人民政府与华东师范大学续签省校战略合作协议；组织我省高校教学管理人员等80人赴省外高水平大学培训学习；我省高校与省外高水平大学联合培养研究生、本科生（含交换生）不低于50人。		 1.2024年全省教育综合行政管理能力提升海外研修项目选派人员37人，于8月18日赴英国牛津大学学习；2024年贵州省地方公派中小学、幼儿园骨干校（园）长赴新加坡研修项目选派人员30人，于8月24日赴新加坡南洋理工大学学习；新加坡科技设计大学技术与设计理学硕士项目选派人员10人，于9月初赴新加坡科技设计大学学习；省地方公派澳大利亚职业院校领导力提升研修项目选派人员45人，将于9月29日赴澳大利亚联邦大学学习中；省地方公派新加坡高水平大学访问学者项目完成项目申报、评审工作。
2.印发《省教育厅办公室关于举办处级干部履职能力提升培训班的通知》，拟于10月13日至19日，10月20日至26日分两期赴南京大学开展分层级、全覆盖厅机关（厅属单位）处级干部履职能力提升培训班。
3.贵州工程应用技术学院9月选派10名本科生赴西南大学进行“1+1+2”联合培养。
4.5月，省政府与华东师范大学签署省校战略合作协议。遵义医科大学5月组织30余名骨干教师前往上海交通大学医学院开展“遵义医科大学（珠海校区）骨干教师综合能力提升培训班”，6月我厅组织学校50名“管理先锋未来人才”前往清华大学开展“中青年干部综合能力提升研修班”，贵州师范大学选派22名教师赴厦门大学、武汉大学和北京师范大学等高校访学进修。贵州大学、贵州师范大学、贵州财经大学等高校与浙江大学、厦门大学、武汉大学等高水平大学联合培养研究生55人、本科生140人。		 已完成
222 开展学生心理健康教育和千万师生阳光体育运动，强化校家社协同，促进学生身心健康。 1.持续敦促各地各校做好新生入学心理健康监测工作，并及时建立学生心理健康“一人一档”。
2.组织开展省级相关体育竞赛活动。		 1.9月5日，印发《省教育厅办公室关于做好2024年秋季学期学校卫生与健康教育工作的通知》，督促各地和学校扎实做好2024年秋季学期学校卫生与健康教育工作，督促学校落实健康档案制度、体检制度，开展心理健康“双筛查双监测”工作。7月2至3日，省教育科学院成立贵州省学生心理健康指导中心，并开展全省心理健康教研员及骨干教师近200余人专业能力提升研讨活动。指导和督促各高校利用“中国大学生心理健康测评系统”开展学生心理健康普查工作，认真实施重点群体月排查工作。印发《省教育厅办公室关于举办学校家庭社会协同育人工作专题培训班的通知》，组织各市（州）心理健康及家庭教育骨干教师参训。
2.三季度共组织开展“2024年全省大学生女子足球比赛”“2024年全省青少年校园足球四级联赛初中总决赛”“2024年全省大学生足球联赛（男子超级组）”“2024年贵州省大中学生田径锦标赛”“2024中国—东盟青少年足球邀请赛”等6次相关体育竞赛活动，共计3000余人参与。		 已完成
223 统筹实施“特岗计划”完善农村教师队伍补充机制，以县为单位深入开展“国培计划”，强化师德师风建设，提升教师队伍整体素质。 1.指导“国培计划”培训单位组织教师开展培训。
2.指导各地开展特岗教师招聘的笔试面试等相关工作。		 1.2024年“国培计划”已进入项目招标流程。
2.组织开展2024年“特岗计划”教师招聘考试相关工作，目前，已完成我省2024年特岗教师招聘工作，共招聘5501人。		 已完成
248 完成高职院校“订单班”就业1.8万人、专升本1.2万人。 1.按照通知要求，收集各校“订单班”完成情况，完成率达50%左右。
2.完成1.2万高职高专院校学生进入本科学习。
3.指导高校在新生入学时做好资格复查及学籍注册工作。		 1.已完成高职院校“订单班”毕业生就业1.8万人任务。
2.普通专升本招录1.2万人，目前专升本招录已全部完成。
3.教育部规定学籍注册时间为9月1日至10月31日，目前正在指导各高校按时完成学籍注册工作。		 已完成
251 增强教育质效，新建、改扩建60所城镇义务教育学校，新增学位5万个以上，引进1500名以上省外校长、教师开展教育教学帮扶。 1.督促各地加快推进60所城镇义务教育学校项目建设，督促各地加快项目建设进度，争取三季度20所以上项目达到主体及以上施工进度。
2.调度粤黔教育帮扶工作情况；收集各校省外合作学校（企业）引进教师（专业技术人员）、管理干部名单；指导各高校做好引进教师管理工作；调度省外教师、校长到我省帮扶相关工作；积极主动协调帮扶方派遣急需专业教师入校帮扶。		 1.实施常态化调度,将项目纳入“目标云”系统进行在线监测，及时掌握项目推进情况。60所城镇义务教育学校建设项目均已达到主体及以上施工，其中主体施工1所，装修施工9所，项目完工50所。新增学位49710个。
2.目前已引进省外校长、教师1400名。粤黔教育协作广东省向我省选派帮扶人才861名；师范教育协同提质计划、省外师范院校师范生实习等形式落实198名省外专家帮扶我省中小学（幼儿园）；高校对口帮扶76名；省外合作学校（企业）向职业院校选派教师263名；部属高校县中托管帮扶项已落实2名教师驻校任教。
 超额完成
254 优化托幼服务，新建、改扩建50所公办幼儿园，新增学位1万个以上。 采取定期调度、月报台账、实地查看等方式，督促各地加快推进50所公办幼儿园项目建设，争取16所以上项目达到主体及以上施工进度。 实施常态化调度,将项目纳入“目标云”系统进行在线监测，及时掌握项目推进情况。新建、改扩建50所公办幼儿园均已达到主体及以上施工进度，其中主体施工1所，主体完工8所，装饰装修及附属建设12所，项目完工29所。新增学位7650个。 超额完成

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