省教育厅关于省政协十二届五次会议第4346号提案的答复

代吉祥委员：

您提出的《关于在中小学阶段实施职业启蒙教育的建议》收悉。感谢您对我省教育工作的关心和支持。现就提案提出的有关问题答复如下：

一、加快构建职业启蒙教育政策体系和标准

2019年1月，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号），2021年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，2022年4月第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十四次会议修订《中华人民共和国职业教育法》，从“鼓励中等职业学校联合中小学开展劳动和职业启蒙教育”到“在普通中小学实施职业启蒙教育，培养掌握技能的兴趣爱好和职业生涯规划的意识能力”，直至“县级以上人民政府教育行政部门应当鼓励和支持普通中小学、普通高等学校，根据实际需要增加职业教育相关教学内容，进行职业启蒙、职业认知、职业体验，开展职业规划指导、劳动教育，并组织、引导职业学校、职业培训机构、企业和行业组织等提供条件和支持”，对实施职业启蒙教育给出的指导方针和政策要求。

2021年12月，教育部、贵州省人民政府决定建设技能贵州，推动职业教育高质量发展，为西部地区技能型社会建设提供“贵州经验”，制定《教育部 贵州省人民政府关于建设技能贵州推动职业教育高质量发展的实施意见》的意见，明确提出要求要强化普通学校通用技能教育，强化中小学职业体验教育，全省设立“中小学生职业体验周”，开放全省优质职业院校实习实训基地与配套资源，在职业院校建立若干个职业体验基地，遴选并推广优秀职业体验实践模式与案例，开展不同领域的职业启蒙和研学体验活动，鼓励普通高中开设职业技能类选修课程，在普通高校开展技能类教育社团巡展、竞赛等活动”；目前相关市（州）县（区）都以在开展此项试点工作，待试点取得成功经验后，我厅将根据成功的经验和方法进行总结推广，推动我省中小学生职业启蒙工作全面实施；加快构建我省高质量中小学阶段职业启蒙教育的政策体系和标准。

二、加快搭建平台，营造良好氛围

我厅将要求督促全省市（州）教育行政部门和职业教育院校，根据相关规定，合法合规的采取多种方式，搭建起中小学生职教启蒙研究教学平台；拟组建省级职教启蒙研究机构进行深度研究，协助组织开展职教启蒙课程体系、教材、考核评估、管理规范等活动。

我厅将要求并督促全省教育行政部门及职业院校认真学习职业启蒙教育相关文件要求，充分利用相关网络、媒体等平台，向学生、家长和社会大力宣传职业教育匠人精神及褒奖优秀学子，营造良好的职业教育氛围。

再次感谢您提出的这些富有针对性，政策水平很高的建议。希望您能够继续关注我省职业教育的发展，给我厅提出更多的指导性意见。