省教育厅关于省政协十三届一次会议第4176号提案的答复

陈舒委员：

您提出的《加快本科层次职业教育建设 助推贵州高质量发展》收悉。感谢您对我省本科层次职业教育相关工作的关心和支持。现就提案提出的有关问题答复如下：

一、积极推进高职院校与本科院校联办本科专业。为有效打通技术技能人才职业生涯通道，畅通升学渠道给更多理论基础相对薄弱的技术型人才提供继续教育机会，强化他们的职业能力，进一步提升对工作原理知识与技术规范知识的认知与理解，我厅积极推进高职院校与本科院校联办本科专业。实施省级“双高”校与普通本科院校结对试点，推进“专升本”联合培养，完善高职分类招生考试统考和高职专升本免试制度。全省2022年分类考试招生录取107613人、专升本录取考生15470人、协同发展计划五年制转录2825人、“3+3”贯通培养机制转录7627人，多样化成才通道更加畅通。

二是构建职业教育立交桥。2020年出台《贵州省支持职业教育发展若干措施》，积极引导中、高职院校专业衔接培养,扩大中高职 (3+3)和五年一贯制培养的招生规模。推进“3+4”中本贯通专业试点。推进职业高等教育试点,探索国家“双高”学校和省优质高职院校特色专业举办四年制职业本科教育或 “3+2”职业本科教育试点。开展学位学徒制试点的本科专业,符合条件的毕业生授予学士学位。推动具备条件的普通本科高校向应用型转变,探索产学研用结合的专业硕士培养模式。单列招生计划拓宽职业院校毕业生升学通道,应用型本科院校单独编班招收职业教育专业比例不低于本校招生计划的20%,并根据培养目标编制人才培养和考核评价方案。同时，采取摸底调查、任务下达、督促奖补等措施扎实推进“扩大专升本招生规模，招生计划增加到10000人”任务的落实。

三是扎实落实有关政策，完善我省现代职业教育体系。我厅将根据《国家职业教育改革实施方案》《本科层次职业学校设置标准（试行）》等文件精神，进一步规范本科层次职业学校设置，完善现代职业教育体系，推进职业教育治理体系和治理能力现代化。

四是2022年我厅已编制《贵州省“十四五”时期高等学校设置规划》，并通过教育部备案。规划中拟以贵州交通职业技术学院为基础，整合相关资源设立贵州交通职业技术大学；以贵州轻工职业技术学院为基础，整合相关资源设立贵州轻工职业技术大学。目前，我厅已通过多种方式支持两所学校改善土地、校舍、教学仪器设备、师资等基础办学条件。

五是以“双高”建设为抓手，深化产教融合、校企合作，切实提高高职院校办学质量。目前，全省共有国家“双高计划”建设学校3所，省级“双高计划”建设学校19所，2022年，国家“双高计划”建设学校3所以优秀等次通过国家中期绩效检查，同时，在全国职业院校技能大赛（高职组）一等奖获奖5项中，“双高计划”院校获奖4项。鼓励各职业院校通过校企联合制定培养目标和培养方案、共同建设课程与开发教程、共建实验室和实训实习基地、合作培养培训师资、合作开展研究等方式，推动人才培养与产业需求紧密结合，促进企业工程技术人员与高校教师的双向流动，打造共商、共建、共享的工程教育责任共同体。

下一步，我厅将进一步加大向教育部争取汇报力度，支持贵州交通职业技术学院、贵州轻工职业技术学院升格为职业本科，指导符合条件的高职院校稳步推进职业本科学校的创建工作。