为进一步了解我省中职学校关工委工作情况，省教育厅关工委主任陈光文亲自率队，于2015年5月5日和5月8日分别对贵州省经济学校和贵州省水利电力学校关工委工作情况进行调研。调研活动以听取汇报、座谈交流、观看视频、书面汇报、个别访谈等方式进行了现场考察。每到一处，陈光文主任对有关学校关工委工作取得的成绩给予充分肯定，对工作中的不足针对性进行指导。

　　此次调研的目的主要是了解省属中职学校贯彻落实全省教育系统关工委2015年度工作会议精神和省厅关工委对中职学校开展“双助推”活动情况的了解。在实地调研中看出，在全省教育系统关工委工作会后，学校传达了省厅关工委工作会议文件和精神，学校紧紧抓住“学校迅速发展”和“学生健康成长”这两个中职办学主题，广泛开展“双助推”活动，取得了一定的成效。如贵州省经济学校，学校关工委组织机构中将社区领导、行业老总、辖区民警，主管部门的相关人员聘请到校关工委组织机构中，充分发挥行业、社区、社会各方面的力量，共同做好关心下一代的工作；在“双助推”活动中将德育教育贯穿到整个工作的全过程，即“三全”（全员、全程、全部）教育，针对中职学生“三多三困三不”的特点，在学生中开展“远离自卑，把信心留给自己”的主题活动，使学生对自己的人生和未来有了全新的认识，收到了良好的效果。同时，发动退休老同志积极参与学校建设，如人才培养方案的制定、课程体系改革、师资队伍培养、实训室建设等，老同志在助推学校发展中发挥了重要作用；如，贵州省水利电力学校，在学校“道德讲堂”建设中，关工委的老同志积极出主意，提建议，发挥“智力”优势，并亲自上台主讲，使学校的“道德讲堂”建设坚持“贴进实际、贴进生活、贴进学生”，实现了制度化、规范化、常态化、平台化目标。在新校区建设中，关工委的老同志主动作为，发挥老同志的经验优势，不仅有积极参与新校区基建工作的把关者，还有在示范校建设和教学改革的开拓者。校关工委的老同志在助推学生健康成长，助推学校加速发展中发挥了余热，实现了“老有所为”的愿望。

　　最后，针对调研中发现的问题，陈光文主任对今后学校关工委工作提出了三点要求：

　　1、进一步加大“五老”队伍的建设，整合学校、社区、系统、部门多方力量，形成合力，开展关工委工作。

　　2、现有学生人数剧增，应考虑设立系、部二级关工委组织，使其发挥更好的作用。

　　3、积极思考，面临搬迁入住新校区后，老同志居住地离校区较远，在新的情况下如何坚持开展关工委工作？

　　通过调研不仅进一步了解了中职学校关工委工作现状，而且也从中得到了许多有益的启示，我们将及时总结交流好的做法和经验，促进全省中职学校关工委工作进一步地开展。

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