9月10日，在第36个教师节来临之际，教育部高教司司长吴岩应邀在贵州大学为全省29所普通本科高校主要负责同志和分管负责同志、教务处负责同志作高校教育改革专题讲座，并赴贵州师范大学、贵州医科大学实地调研、召开座谈会。教育部高教司副司长范海林、办公室主任江河陪同调研并出席讲座，省教育厅厅长邹联克主持专题讲座。

上午，吴岩以《用好黄金十年全面振兴中西部高等教育》为题，从全面振兴中西部高等教育和如何打好本科教育攻坚战两个方面进作专题讲座。他指出，9月1日，中央深改委审议通过《关于新时代振兴中西部高等教育的若干意见》，这是事关新时代中国高等教育改革发展和中西部全面振兴的纲领性文件，中西部高等教育的春天来了！黄金十年到了！

吴岩强调，要紧抓提升根本质量、整体质量、成熟质量、服务质量“四个质量”，从人才培养、空间布局、中国理论、战略作用四个维度全面振兴中西部高等教育，推进中国高等教育迈入普及化。应该在思想、理念、标准、方法、技术、评价系统等方面多方联动，要在在线教学、学习革命、课程思政、创新创业、四新建设等方面做强中西部高等教育，面向世界、立足当下，提高硬实力、软实力、巧实力、锐实力，努力推动形成同中西部开发开放格局相匹配的更高教育体系。中国高等教育进入了人才培养提质创新的新时代，我们要唱响人才培养主旋律，奠定提高质量主基调。让人才培养连续接续全面展开，让提质创新成为中国高等教育的一道靓丽风景线。

下午，吴岩实地调研了贵州医科大学和贵州师范大学。在贵州医科大学，吴岩走访了该校公共卫生学院和环境污染与疾病监控教育部重点实验室，了解学科专业建设及科研有关情况。走访结束后，召开座谈会，吴岩对贵州医科大学办学积淀、办学成果给予充分肯定，传达了中央全面深化改革委员会第十五次会议审议通过的《关于新时代振兴中西部高等教育的若干意见》和国务院常务会议关于加快医学教育创新发展、为维护人民健康提供人才保障的工作部署精神，对该校公共卫生人才培养、临床医学改革、全科医生培养、基础医学、基础药学、“协和班”“新医科”等方面提出了指导意见。吴岩指出，结合新时代振兴中西部高等教育和医学教育改革创新发展的要求，贵州医科大学要抓住医学教育的发展机遇和时机，要加快高水平公共卫生人才培养体系，建设高水平公共卫生学院；要深化临床医学教育发展，提高执业医师通过率；要加大全科医学生培养的质量和水平，以本科为起点，扩大服务基层的定向免费全科医学生培养规模，为贵州乡镇卫生院培养定向医学生；要加大基础医学和基础药学建设力度，夯实学科基础；要加强预防和康养专业建设，助力健康中国战略；要加强“协和班”建设，培养卓越的临床医生，融入贵州发展；要加强新医科建设，推进医学教育创新，主动应对新科技和产业变革，推进高等医学教育改革创新发展。

在贵州师范大学，吴岩参观了该校创新创业学院，在座谈会上，吴岩对贵州师范大学下一步建设提出要求：一是要建设一流专业，专业是人才培养的基本单元，要充分认识到一流的专业建设能有效提升学校竞争力和社会影响力，要落实好一流专业建设的各项工作任务，不断提升专业建设水平；二是要建设一流课程，课程是人才培养的核心要素，要创新推动“思政课程”与“课程思政”协同育人，才能提高人才培养质量。吴岩强调，贵州师范大学要着力发展三“新”，即新工科、新文科、新农科，要推动形成西南地区有特色的贵师大，也就是眼睛要向西看、向下看，要精准定位、凝练特色，同时要把握机遇、广泛调研，要在师范教育里勇做排头兵；要对专业数量设置进行优化调整，要实现资源有效配置与利用，深化本科教学改革，提高人才培养质量。

省教育厅相关处室负责同志陪同调研。